一．将理论学习制度化，创建学习型党支部。
学期初拟定学习计划，因时制宜地组织各类理论学习：
1．政治理论学习，每偶数教学周周五下午教研活动后集中学习一次。
2．加强领导班子理论学习，每两周一次的行政例会后集中学习一次。
3．学生党员成立学习小组，按拟定的学习计划组织学习。
同时要求每位党员做好笔记，并开展自学，定期检查学习笔记。
二．加强队伍建设，健全入党制度
1．积极分子建立“五考察”：
（１）日常考察，要求积极分子在生活学习上接受大家的监督积极向党支部汇报。
（２）任务考察，分任务给积极分子去完成，并提出任务要求，从表现来考察其思想。
（３）活动考察，考察积极分子在一系列活动或重大活动后有无心得、有无思想汇报。
（４）写实考察，定期对积极分子思想工作学习进行考察，入党联系人写评语存档。
（５）关键考察，考察积极分子在关键放重大问题面前的态度和行为，反映出的觉悟程度，坚决执行一票否决制。
2．党员发展建立“双四制”：
（1）辅导员、任课教师、团总支、党支部层层把关，做好拟发展对象推荐工作。
（2）团支部会议、群众座谈会、支委会、支部大会决议，严把党员的入口关。
三．开展切合实际的教育活动，抓好思想政治工作。
（１）利用党课、积极分子培训班、座谈会开展政治理论教育。教育中心要从入党后转为入党前。
（２）参观教育基地、观看红色影片、参加公益活动提高党性修养。
（３）开展党员谈心活动，增进党员之间的深入地了解，以次达到互相帮助，取长补短，共同进步的目的。
（４）教师党员与学生党员结对子活动，帮助学生党员快速成长起来。
四．加强对工团组织的领导，做好校园文化建设
（１）作好共青团工作的后盾，加大对共青团工作的深入了解和引导，积极为共青团开展活动创造条件。
（２）积极支持工会开展各项活动，增进教职工之间的了解与互助，努力提高教职工的身心健康，建设更加和谐的校园。
（３）对校园文化建设做到整体构思，统一部署，在充分发挥现有资源基础上，传承特色，创新活动品牌。
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