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8846威尼斯开展2013年“5.25大学生心理健康教育宣传活动”的通知

发布者:系统管理员发布时间:2013-04-25浏览次数:980

 

 
安工职院学 [2013]3号
 
8846威尼斯开展学院“5.25大学生心理健康教育宣传活动”通知
 
各系:
为了增强我校大学生的心理健康意识,促进我院大学生心理健康教育工作深入开展,引导大学生珍爱生命、关爱自我,根据《教育部、卫生部、团中央8846威尼斯进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(教社政[2005]1号)等文件精神,特组织开展2013年“5·25大学生心理健康教育宣传活动”。现将具体活动安排通知如下:
一、活动主题
寻梦之旅·感悟心灵
二、活动时间
2013年4月26日—6月2日
三、活动组织部门:
此次活动由学生处统一组织,学院心理健康教育中心主办,大学生心理健康教育协会协办。
四、活动内容
活动一:心理健康专题讲座
活动时间:5月24日(周五)下午2点半
活动地点:102阶梯教室
参加人员:各系学生工作人员、辅导员、12级各班学生代表(各4人:含心理委员等)、大学生心理协会成员
主题:《积极心理学——8846威尼斯“幸福”的科学》
(主讲人:杨剑霞)
活动要求:各系需将参会人员名单于5月10日前汇总至学生处,便于签到。参会人员需在2点15分前统一有序进场,遵守会场秩序。现场由心理协会成员负责签到和维持秩序。
 
活动二:团体心理培训
活动时间:5月11日(周六)
活动场地:教学楼前或塑胶田径场
参加人员:各系抽取15名学生代表,以系分队、分组参加训练。
奖项设置:活动设立奖励若干,根据名次分发奖品,参训队伍均获小礼品若干。
活动要求:各系需将参训人员名单于5月3日前汇总至学生处;每支队伍在参训前推选出组长,为自己的团队取好组名,定好口号;培训期间有团队比拼的环节,要充分发挥团队精神。
培训项目:详见《附件1》
 
活动三:“心舞飞扬,青春同行”校园心理剧大赛
活动时间:4月26日——6月2日
剧本内容:
1.题目自拟,内容积极健康,话剧形式(可适当配合旁白、音乐)。内容贴近大学生生活,应注重反映角色内在的心理冲突和心理协调过程;突出大学生的心理活动特点,给人以启迪。
2.剧本要求原创,一律采用Word格式排版编辑的电子文档。每个参赛作品表演时间应控制在15分钟之内。
3.校园心理剧创作指引:详见《附件2》
具体安排:
1、各系至少推荐2个优秀剧本,于5月17日前上报至学生处,电子版请同时发至邮箱642995418@qq.com
2、获奖心理剧剧本将为6月2日的演出剧本,剧本编导可以自己对该剧本的排练进行指导,也可以在其中扮演角色。演出中自备剧目所需道具、服装以及背景音乐等。
3、活动流程:4月26日-5月17日  剧本征集及评选阶段
5月18日-5月31日  获奖剧本排演阶段        
6月2日            正式演出阶段
4、奖项设置:评选出一、二、三等奖及优秀奖,正式演出阶段对于优秀的心理剧剧本将给予表彰。
 
活动四:“我的心情故事”征集
以“聆听心语:我的成长”为主题,体现当代大学生的心理成长历程及精神面貌,成果为书画或DV作品。题材不限,题目自拟;内容可涉及生活感悟、杂感随想等,讲述自己的心灵故事,真实反映自我内心感受,倾诉埋藏在心底的情感、愿望甚至困惑,展现多姿多彩、健康向上的校园生活。
活动时间:4月26日——6月2日
参加对象:12级在校学生
活动要求:
1、书画作品可以书法或绘画的形式,也可以文字配以漫画的形式参赛;DV作品,可以是情景剧、音乐剧、小品、哑剧等形式,时间在10分钟以内,要求AVI格式,上交时需附加有关作品内容的文字说明(200字以内)。作品要求原创,不得抄袭及随意转载。
2.各系组织学生以个人或团体形式参赛,每人或每个团体可提交多份作品。各系原则上报送的作品数目不少于4份(书画和DV作品各2份)。
3.作品请注明院系及班级名称、作者姓名,纸质版于5月17日前上报至学生处,电子版请同时发至邮箱642995418@qq.com。
4、作品评选及展出:评选出一、二、三等奖及优秀奖,获奖书画作品将在校刊《大学时代》上展出,获奖DV作品也将在校内展播。
 
活动五:“因为感恩 所以铭记” 心理温馨提示语征集
活动时间:5月3日—5日
具体流程:校园内将设立一个服务台,现场摆放了“感恩”和“铭记”两块展板,并准备了便利贴和笔,邀请过往同学写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福,或是自己大学三年的心愿和梦想。
 
五、活动要求
1、高度重视,加强领导。心理健康教育是提高学生身心素质、促进学生全面发展的重要途径。各系要高度重视、认真筹备,确保心理健康宣传教育活动的质量和效果。
2、精心组织,营造氛围。各系要认真组织,充分利用展板、网络、主题班会、团日活动等载体广泛宣传,调动广大学生参与的积极性,确保活动的覆盖面,营造人人关心、关注、重视心理健康的良好氛围。
 
学生处
二○一三年四月二十五日