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8846威尼斯是安徽省人民政府批准设立、铜陵有色金属集团控股有限公司举办的，以工科为主，集高职教育、成人教育、技能培训等为一体的全日制普通高等职业院校。学院位于长江中下游南岸，座落在中国古铜都铜陵主城区内，五松山下天井湖畔，依山傍水，四季如画。
学院占地面积443亩，建筑面积15万平方米，藏书43.7万余册，拥有校内实验实训室58个、校外实习实训基地 70多个。学院校内教师210人、兼职教师60余人，其中具有副高以上职称63人，省级专业带头人5人。学院下设信息工程系、机械工程系、电气工程系、资源开发系、管理工程系、基础部等6个系（部）。2015年，学院招生专业有机电一体化技术、金属矿开采技术、计算机应用技术、数控技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、会计等26个。在校生人数6442人，其中高职生6247人、五年制高职60人、技师学院40人、成人教育95人。
学院不断加强内涵建设，深化教学改革，提高教育质量，教学与教科研工作日新月异，办学成绩令人瞩目。学院为社会培养了上万名高技能人才，毕业生初次就业率96%以上，毕业生质量受到社会各界好评。学院获中央财政支持专业2个、实训基地1个，获省级质量工程立项70余项，省级精品开放课程6门、省级教学成果奖15项等。学院获省级及以上职业院校技能大赛奖项181项，其中国家级一等奖5项，省级一等奖16项。
学院先后取得安徽省再就业培训定点机构、国家高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定站、全国有色行业职业技能鉴定站、皖江城市带人才培养基地、安徽省专业技术人员继续教育省级基地、安徽省工商管理（中初级）培训基地、三维CAD教育培训基地、铜陵市公共实训基地、铜陵市汽车维修从业人员考试培训基地、CEAC、思科网络学院、华为网络学院等多个系列教育培训资质。年培训鉴定规模达6000人次以上。
2015年，学院深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，全面落实全国职业教育工作会议精神和《国务院8846威尼斯加快发展现代职业教育的决定》要求，不断深化教学改革，调整专业结构，重点培育特色、骨干专业，优化人才培养方案；深化产教融合、校企合作，实现校企更加紧密合作；提升教师教学、科研水平，增强学生创新、实践能力，全面提高人才培养质量。
办学指导思想
全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照党中央、国务院决策部署，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路，适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要，完善产教融合、协同育人机制，创新人才培养模式，为区域经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才。
办学目标定位
立足安徽，面向全国，植根于资源开发业，服务安徽工业和全国有色行业。
办学类型和层次定位
专科层次的高等职业技术教育；学历教育、继续教育和技能培训结合。
专业建设定位
以社会需求为导向，以制造、资源开发与测绘、电子信息、财经类等专业为重点，带动其它专业建设，逐步形成以重点专业为龙头，相关专业为支撑的专业体系，凸现专业特色，打造专业品牌，提升人才培养质量。
人才培养规格定位
培养既具备一定科学人文素养，又掌握一定专业技术技能，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技术技能型人才；使学生学会做事、学会做人、学会生存、学会提高，夯实学生成才的基础。
校训
实践、创新、竞争、和谐
1、招生
2015年安徽省教育厅下达我院高职招生计划2850人，其中自主招生339人，安徽省内普通文理科计划2341人（其中文史类1130人、理工类1211人）、艺术类70人，省外招生计划100人（其中新疆60人，甘肃20人，贵州20人）。
我院所有批次共录取新生2653人，其中省外录取58人（含新疆民族语言14级预科转入5人）、五年制录取39人，具体如表2.1所示。
表2.1 2015年各批次新生录取情况
各批次计划 及录取情况 | 自主招生 | 普通高考招生 | 五年制招生 | 合计 | |||
文史类 | 理工类 | 艺术类 | 省外 | 新生 | |||
计划数 | 339 | 1130 | 1211 | 70 | 100 | 150 | 3000 |
录取数 | 339 | 586 | 1595* | 36 | 58 | 39 | 2653 |
注：*艺术类未完成计划39人转入理科、征集计划时由文科调整350个计划到理科，理科实际计划为1595，100%完成。
2015年是我院继续在部分专业开展自主招生，学院适当增加自主招生专业和规模，加大自主招生宣传力度，在专科层次取消对口高考的情况下，自主招生已成为学院重要的生源之一。
学院2015年毕业生人数1769人，毕业生就业率达95.53%。学院努力打造良好的就业配套环境，建立健全校内就业市场，联合优质的就业实习单位，为学生提供安全、可靠、便捷、良好的就业渠道。目前绝大多数毕业生被推荐到省内外知名企业如：铜陵有色金属集团控股有限公司、华胜豪华车专修连锁、环维电子股份有限公司、格力电器（芜湖）有限公司、日本电产株式会社、盾安环境（芜湖）中元自控有限公司、信义光伏产业（安徽）控股有限公司、上海苏宁电器有限公司、北大荒垦荒人集团、清华同方、菲尼萨光电通讯科技(无锡)有限公司、缆信股份有限公司、铜陵星月数码公司等单位的技术、管理岗位就业，约占当年毕业生人数的61.2%。安徽省内就业人数1148名，约占总人数的65%，其中铜陵本地就业256人，约占毕业生人数的14.47%。毕业生的起薪为1800元，平均月工资约2800元。
图2-1 2015届毕业生总体状况示意图
学院毕业生就业工作的主要任务是：加强和推进毕业生就业工作“部门主导、以系为主”基本体制、机制建设；各系在每年年初进行调研，根据毕业生规模以及岗位需求考察相关企业，制定毕业生实习方案。通过不断构建和完善一系列就业管理条例和办法，规范操作，科学管理，使得各系就业率均在95%以上，具体如图2-2所示。
图2-2 2015届毕业生各系就业状况示意图
从就业单位性质来看，我院已就业毕业生的主要流向是企业，其中国有企业96人，三资企业40人，艰苦行业企业12人（主要是指矿山资源类岗位），专升本9人，其他企业1528人，应征入伍2人，待就业79人。
图2-3 2015届毕业生就业单位性质示意图
从地区分布来看，毕业生就业遍布全国十几个省、市、自治区，其中在安徽省内就业的有1137人，约占就业人数的67.28％，主要分布在合肥市（349人）、芜湖市（146人）、铜陵市（256人）及其他地区（386人）；省外就业的有553人，约占就业人数的32.82%，主要分布在江苏（256人），浙江（93人）、上海（169人）及其他省市（35人）；待就业（79人），约占毕业生总数的3.67%。在铜陵本地就业的共有256人中，机电维修与管理、机电一体化、电气自动化、建筑、化工、汽车维修、计算机应用、会计等专业就业率较高，约占本地就业总量的80.4%，其中本地生源本地就业78人，约占本地生源总数的66%。
图2-4 2015届毕业生省内外就业人数示意图
图2-5 2015届毕业生省内就业区域分布图
图2-6 2015届毕业生省外就业区域分布图
案例1：北大荒垦荒人集团是一家全国性的连锁企业，是面向全国开展系列有机、绿色食品及特色农副产品、营养型健康食品连锁配送经营推广的重点样板企业。旨在为中国消费者提供天然、健康、安全食品和消费渠道，企业成立至今已完成了由健康食品行业的开拓者向领导者的角色转变。我院先后有150多名各类专业毕业生在北大荒垦荒人集团顶岗实习和就业，学生分布在南京、无锡等经济发达城市。2013年5月，我院与北大荒垦荒人集团签订校企合作协议，进行定向的人才输送，而在学生的学习及实习期间，集团设立北大荒垦荒人专项奖助学金，用以共同培养刚需专业性人才。学生在企业实习期间，实习期满便可转为正式员工，一年左右的时间便可经培养成为部门经理和各直营门店店长。自双方合作以来，我院学生在北大荒垦荒人集团表现优异，至今已培养出数十名优秀部门及门店经理。
图2-7 学生在北大荒垦荒人集团进行培训和质素拓展训练
案例2：中国华胜集团公司是一家全国连锁型企业，专注于奔驰、宝马、奥迪等豪华汽车的售后服务，在全国70各城市开办了108多家连锁店，在中国汽车维修行业，首领豪华汽车专修领域第一品牌，被誉为中国汽修行业的“沃尔玛”，取得全国20万多豪华车客户的认同和好评。我院先后有180多名汽车类专业毕业生在华胜集团就业，遍布华胜连锁店无锡、宜兴、常州、南通、江阴、赣州、芜湖、合肥、马鞍山等店。2014年10月17日，学院与华胜公司签约并举行“校企合作基地”揭牌仪式，共同培养汽车维修专业技术人才。根据协议，首届“安工华胜班”在2014年12月组建完成，规模为81人，从二年级下学期进入该班学习。第三学年去该公司顶岗实习，实习满一年并考核合格后，即可转为正式员工，在2-4年可培养成高级服务顾问、技术专家或分店总经理等。
图2-8 院领导与系部负责人看望在华胜实习学生
案例3：安徽三安光电有限公司是由三安光电股份有限公司投资的全资子公司，于2010年1月正式落户芜湖产业化基地，项目占地2000亩、总投资120亿元人民币。公司将在全球范围调集、选用最尖端的技术、最优秀的人才团队和最先进的设备，建设全国一流的LED研发中心和实验中心、全力推动安徽三安光电成为全国第一，世界前列的LED外延片、芯片、封装应用基地，打造举世瞩目的中国“光谷”。三安集团现有厦门三安、天津三安、安徽三安及太阳能事业部等多家光电产业全资子公司，产、销及规模居全国第一、国际前十。我院自2010年开始就与三安集团建立校企合作关系，先后有250多名机电类专业毕业生在该单位顶岗实习和就业，很多同学都已经在该公司的研发、生产与销售部门，都已经成为该公司的骨干员工，并且享受到了公司的福利分房政策。学院正在与三安集团洽谈深度合作，从招生、专业培养、实训、顶岗实习与就业等环节相互合作，真正做到校企共同发展的目标。
图2-9 我院学生在三安集团顶岗实习
3、专升本和自主创业
2015届毕业生中有9名学生顺利通过专升本考试，分别被铜陵学院、安徽农业大学、河海大学文天学院、黄山学院、淮南联合大学等学院录取。
在国家鼓励“大众创业、万众创新”的时代大背景下，学院十分注重学生创业工作，先后为培养了各类创业培训师6名，并对大学生自主创业工作提供多种帮扶政策。在往年对学生进行创业意识培训的基础上，学院本年度更加大了大学生创业模拟实训培训课程，从教学的模拟实战角度对学生进行启发式教育，锻炼学生的动手能力，拓宽学生的创业思路。2015年，共有360名学员参加创业模拟实训学习，拿到了《创业模拟实训合格证》。
案例：金昕，8846威尼斯2013届冶金技术专业毕业生。大二开始金昕同学在学院的支持下就正式创办了“天天兼职”和“蓝天文印室”，经过五年的创业之路，已经从当年580块钱来上大学，到现在拥有30万资产；从路边发传单到开办现在的铜陵新蓝天电子商务有限公司，在创业中取得了收获，也为大学生创业树立榜样。而且在今年九月，金昕同学参加的“第十届安徽省双创之星”百名候选人评选中，票选名次排名靠前。
2015年，学院学生工作坚持以科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为引领，深入贯彻落实党的十八届四中、五中全会、团的十七届三中、四中全会、深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧密围绕学院的办学定位，围绕教育教学中心工作，以学风建设为重点，深化大学生思想政治教育、优化学生管理服务、细化学生发展指导、强化学生工作队伍建设，积极践行“思想政治教育有新成效，校园文化建设有新成果，学风建设有新成绩，学生工作队伍建设有新提升，学生管理工作上新台阶”的工作要求，为学校提升人才培养质量和内涵式发展提供有力保障。
1、思政教育
面向学院青年大学生深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育、社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化教育活动，增强大学生的文化自信、价值自信。同时，以重要节庆日和校园各类纪念活动为契机，广泛开展以“奋斗青春行·共筑中国梦”为主题的爱国主义、集体主义、社会主义教育活动，引导青年大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和求是精神，着力在大学生中树立中国特色社会主义共同理想、马克思主义科学信念，筑牢精神支柱。
表3.1 2015年学生思政教育主题活动情况
序号 | 主题教育名称 | 教育形式 | 开展时间 |
1 | 革命传统教育 | “参观渡江战役纪念馆”及清明节烈士陵园扫墓活动；“开学第一课”主题团日活动；纪念抗战胜利70周年主题征文、演讲、合唱、知识竞赛等系列活动。 | 2015年全年 |
2 | 团干部如何健康成长 | 研讨、座谈 | 2015年5月 |
3 | “勤学习 铸信仰 促成长”宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神“四进四信”主题团日活动 | 观摩、讲座、座谈 | 2015年全年 |
4 | 66周年国庆系列主题教育活动 | “向老兵敬礼”；“迎新生庆国庆晚会” | 2015年9月—10月 |
5 | 中华优秀传统文化教育和民族团结教育 | 2015年校园大舞台——省徽京剧院演出活动；“国学大讲堂——百善孝为先”专题讲座；古尔邦节；大学生艺术团十二周年庆典及专场文艺演出 | 2015年6、9、11月 |
6 | “为雷锋精神点赞·践行核心价值观”志愿服务行动月 | “绿色环保我先行”植树节活动； 《青春雷锋》观影及观后感征文活动；“好人就在身边”——铜陵市好人馆参观活动；“读雷锋日记·谈雷锋精神”学习交流会；“讲好雷锋故事”青年故事会 | 2015年3-5月 |
7 | 五四青年活动月系列活动 | 铜陵市纪念 “五四”运动96周年暨“出彩青春·点赞铜陵”青春励志故事分享会；第一届“青春正当年·追梦进行时”青春诗会比赛；第四届大学生健美操比赛 | 2015年5月 |
8 | 大学生心理健康教育 | 心理健康讲座、心理健康普测、团体辅导、素质拓展 | 2015年9-11月 |
9 | “青春温暖促和谐” 志愿服务行动月 | 宣传、倡议、各类志愿服务活动等 | 2015年10-11月 |
10 | 青年马克思主义培养工程 | 专题讲座、报告、大讨论、素质拓展 | 2015年11月 |
11 | “绿色校园建设” | “珍惜地球·感受春天”环保骑行公益活动；9.22无车日宣传活动；环保与经济建设辩论赛；沿江生态环保、循环经济考察调研；“铜在蓝天下·绿色长征行”环保公益健走活动 | 2015全年 |
12 | “文明校园建设” | 启动仪式、宣传手册、文明劝导 | 2015全年 |
13 | “节约型校园建设” | 制定公约、签订行动承诺书、主题板报评比、演讲比赛、主题班会 | 2015全年 |
14 | “健康校园建设” | “遏制结核，健康和谐——共建无结核校园”结核病健康教育系列活动；主题板报；“奔跑吧，青年”大学生三走系列群众体育活动；“迷你马拉松·青年荧光跑”活动 | 2015年全年 |
15 | “践行核心价值观·传递青春正能量” 主题教育 | 培训班学习、主题班会、团日活动、青年志愿者活动 | 2015年全年 |
案例：为培育和践行社会主义核心价值观，引导全院大学生广泛参与志愿服务，学习和传承雷锋精神，推进学院志愿服务工作常态化，结合上级团组织8846威尼斯志愿服务的工作思路和部署，我院2015年“学雷锋志愿服务行动月”于3月初温暖启幕。
今年学雷锋志愿服务行动月以“为雷锋精神点赞·践行核心价值观”为主题，通过项目化、制度化、品牌化运作，创新学雷锋活动的内容、载体和形式，重点从“讲好雷锋故事、传播雷锋精神、践行雷锋事迹”三个层面开展志愿服务，学院级主体活动共有10项，各系也推报了30余项特色志愿服务项目。目前，各项志愿行动正有序开展中。
图3-1 “好人就在身边”——铜陵市好人馆参观活动
图3-2 《青春雷锋》观影及征文“读雷锋日记·谈雷锋精神”学习交流会
图3-3 “讲好雷锋故事”青年故事会
2、服务学生
一是进一步扎实做好基础性学生管理事务工作，完备各类基础工作台帐；二是加强对各级学生工作计划的指导、检查、考核、服务工作；三是完善帮困助学体系，抓好学生资助管理工作；四是继续推行学生事务公开制度，在涉及学生利益如综合测评、评奖评优、资助、就业推荐、门诊医疗费用报销等方面坚持公正、公平、公开；五是进一步推进辅导员建设，坚持多元化发展、科学化培训、系统化研究的工作思路，努力打造一支适应时代发展和社会需要的高水平辅导员队伍，形成了一系列行之有效的工作举措。建立分层次、多渠道、重实效的岗前和日常培训机制，支持并选派骨干辅导员参与省内交流研修活动。同时，以赛代训，举办辅导员职业能力大赛，依托主题班会、班情熟知、博客建设等比赛，加强工作考核，检验培训成效。
3、校园文化活动
今年是抗日战争胜利70周年，为缅怀革命先烈的丰功伟绩，弘扬中华民族精神，进一步推进我院爱国主义教育和民族精神培育，学院举办了纪念抗战胜利70周年主题系列活动。以举办系列活动为主线，推进爱国主义教育和民族精神培育，引导大学生把爱国主义与社会主义有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来；以举办系列活动为契机，进一步加强校园文化在大学生中的影响力，发挥校园精神文化、校园制度文化、校园物质文化对大学生创新素质培养的重要作用；以举办系列活动为载体，进一步丰富校园文化活动的内容和形式，适应当代大学生多元化文化需求和校园文化多元化的发展趋势，将思想育人、文化育人融入到丰富多彩的校园文化活动中。
表3.2 学院2015年春季学期校园文化活动安排表
序号 | 时间 | 内 容 | 备 注 |
1 | 第1周—2周 | 1、营造迎新宣传氛围，开展迎新各项工作 2、召开新学期返校大学生思想动态调研会和主题班会 3、印发《8846威尼斯开展2015年“学雷锋志愿服务行动月”的通知》，开展“为雷锋精神点赞·践行核心价值观”志愿行动月系列活动—— ①“绿色环保我先行”植树节活动（3.12日） ②《青春雷锋》观影及观后感征文活动（3.13日） ③“好人就在身边”——铜陵市好人馆参观活动（3.14日） ④“读雷锋日记·谈雷锋精神”学习交流会（3.18日） ⑤“讲好雷锋故事”青年故事会（3.20日） | 3月为志愿服务集中月 |
2 | 第3周 | 1、开展“遏制结核，健康和谐——共建无结核校园”结核病防治知识教育宣传活动（板报比赛、主题宣传） 2、开展“大手拉小手·传讲雷锋故事”之雷锋公益小课堂活动（3.24日；映湖小学） 3、开展“以奉献为乐 展青年风采”社区服务活动（3.27日） 4、2015年大学生寒假社会实践优秀实践报告评选 | |
3 | 第4-5周 | 1、召开学院2015年共青团工作研讨会（3.31日） 2、开展红色革命教育之“参观渡江战役纪念馆”及清明节烈士陵园扫墓活动（4.5日—6日） 3、举办2015年“出彩青春•点赞铜陵”青春分享会（4.10日） 4、组织学生参加铜陵市“千人彩虹跑”活动（4.12日） 5、第十届‘应用数学’竞赛（基础部；第5-7周） 6、大学生英语竞赛（基础部；4.12日） | |
4 | 第6周-8周 | 1、开展世界地球日之“大学生城市公益骑行”活动（4月22日） 2、启动“清朗网络·青年力量”青年网络文明志愿行动（印发活动方案、举办启动仪式） 3、组织学生参加铜陵市纪念 “五四”运动96周年暨“出彩青春·点赞铜陵”青春励志故事分享会（4.30日） 4、完成集团公司、铜陵市五四表彰各类荣誉申报工作 5、做好五一留校学生活动安排 | |
5 | 第9周-10周 | 1、召开“点赞青春 添彩学院”为主题的团员青年座谈会（5.15日） 2、筹备拍摄“出彩青春”第二季校园微电影（5月底完成） 3、举办“三走”系列活动之“奔跑吧，青春”大学生素质拓展活动第一季 4、开展“铜在蓝天下”铜陵市青少年双示范市创建系列环保主题实践活动Logo标识征集（第14周上报作品） 5、学院大学生诗音画朗诵比赛（基础部） | |
6 | 第11周-12周 | 1、开展2015-2016年铜陵市学联驻会执行主席选拔工作 2、组织学生参加“青春微体验”之走进市中级法院旁听活动 3、举办五四青年活动月之第一届“青春正当年·追梦进行时”青春诗会比赛 4、举办五四青年活动月之学院第四届大学生健美操比赛（预决赛） 5、举办大学生艺术团十二周年庆典及专场文艺演出 6、开展2015年“5.25大学生心理健康活动月”活动 7、学院“羽毛球比赛”（基础部） | |
7 | 第13周 | 1、开展“向日葵行动”—关爱农民工子女行动（6.1前后） 2、开展“勤学习 铸信仰 促成长”宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神“四进四信”主题团日观摩活动 3、举办2015年第一期安工讲坛 4、策划举办“清朗网络·青年力量”网络文明志愿行动之“网络知识竞赛”、“优秀微信、微博原创写手”比赛 5、学院网球比赛（基础部） 6、学院篮球比赛（基础部；第8—13周） | |
8 | 第14周—15周 | 1、印发2015年“社会主义核心价值观”专题校刊 2、开展2015年校园毕业季系列活动 3、承接安徽省2015年校园大舞台——省徽京剧院演出活动 4、设计、制作“社会主义核心价值观”及“清朗网络·青年力量”1分钟动漫 5、学院乒乓球比赛（基础部） 6、“马克思主义”知识竞赛（基础部） | 校园毕业季活动具体详见活动方案 |
9 | 第15—16周 | 1、加强夏季学生安全教育；开展夏季大学生文明劝导活动 2、指导在校社团开展丰富多彩的文化活动 3、部署2015年暑期大学生“三下乡”社会实践工作 4、第二届心理剧大赛（基础部） | |
10 | 第17周 | 1、加强考风考纪教育 2、做好2015届毕业生文明离校准备工作 | |
11 | 全学期 | 1、四率检查 2、青年志愿者活动、双创工作 3、党团教育 4、学风监测工作 5、学生晨跑（第2周--第6周；基础部） |
表3.3 学院2015年秋季学期校园文化活动安排表
序号 | 时间 | 内 容 | 备 注 |
1 | 第1周 | 1.营造迎新宣传氛围，开展2015级迎新各项工作 2.开展新学期“开学第一课” 系列活动（收看阅兵式、团日活动等） 3.指导新一届院、系学生会干部队伍组建，开展岗前培训。 | 9.5-6日迎新生 |
2 | 第2周-3周 | 1.开展“2015级新生入学教育”系列讲座 2.印发《学院团员青年纪念抗战胜利70周年系列活动方案》，开展系列活动 3.开展《2015级新生思想状况问卷调查》、《2015年返校大学生思想状况问卷调查》及《安徽省新学期高校学生代表思想动态调研》 4.做好“2015年暑期大学生社会实践”优秀报告评选（校内） 5.完成第十二届院学生会、各类学生社团的纳新工作。 | 详见《8846威尼斯15级新生入学教育计划》 |
3 | 第4-5周 | 1.做好2015年“安徽省大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动”总结及各项荣誉申报工作。 2.做好“古尔邦节”与中秋节维、汉学生节日慰问工作（9月24日·古尔邦节） 3.举办“和平与梦想”——2015年迎新生庆双节文艺演出（9月25日） 4.开展“完美青春俱乐部”校区联创项目（映湖社区科普行/启动仪式/创业讲座等） 5.开展“迎国庆”系列志愿服务活动（无车日公益宣传）；策划并举办“十一留校学生活动安排” 6.组织学生参加铜陵市法律知识电视大奖赛（10月比赛） 7.筹备拍摄微电影，组织申报参加省“优秀国学项目”评比 | 期间围绕铜陵市国家卫生城市复审迎检工作开展文明健康教育 |
4 | 第6周-7周 | 1.筹备举办2015年“校园好声音·十佳歌手比赛” 2.筹备举办“永远的丰碑”纪念抗战胜利70周年大合唱比赛 3.筹备举办“三走”主题群众性课外体育锻炼活动之第二届“大学生广播操比赛” 4.启动2015年秋季学期“校园文明劝导”工作与2015年“无手机课堂宣传启动仪式” | |
5 | 第8周—9周 | 1.举办2015年第一期“安工讲坛”（抗战史专题） 2.2015级青年志愿者注册及服务队成立大会 3.举办“三走”主题群众性课外体育锻炼活动之“迷你马拉松·青年荧光跑”活动 4.举办“践行核心价值观”之“抗战英雄故事汇” 5.开展期中学生座谈会（含经济困难学生座谈会） 6.体育大会之阳光体育运动会(基础部) | |
6 | 第10-11周 | 1.开展2015年新生心理普测工作（9—12周） 1.举办“第九届大学生公寓文化节”系列活动（10—12周） 2.举办2015年第二期“安工讲坛”（抗战史专题） 3.开展“为了不能忘却的纪念”纪念抗战胜利70周年大学生演讲比赛（10-12周） 4.开展“铭记历史 圆梦中华”70周年知识竞赛（10-13周） 5.体育大会之足球联赛（基础部） | |
7 | 第11周—12周 | 1.举办2015年学院“青马工程”大学生骨干培训班及考核 （含“与信仰对话”形势政策报告会等） 2.开展“践行核心价值观·传递青春正能量”特色主题团日活动评比及观摩 3.开展“践行核心价值观·传递青春正能量”系列青年志愿者活动 4.制作、印发2015年专题校刊（纪念抗战胜利70周年） 5.常用错别字鉴别大赛（基础部） | |
8 | 第13—15周 | 1.开展第一届“安工骄子·校园十佳大学生评选”活动（13-16周） 2.开展“精品社团文化活动月”系列文体活动 3.筹备举办学院“2016年元旦文艺汇演”（第18周举办） 4.应用文写作比赛（基础部） 5.第8届英语口语大赛（基础部） | |
9 | 第16周—18周 | 1.开展《学生手册》知识能力测试 2.开展“关注校园安全”校园安全宣传周活动 3.做好2015年寒假社会实践安排 4.做好考风考纪教育 | |
10 | 全学期 | 持续开展“四率检查、双创考评、校园文明劝导、无手机课堂、节约型校园、‘三走’主题活动、党团员推优及发展”等工作。 | |
4、社会实践、志愿服务
（1）为学习宣传党的第十八届三中全会、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列讲话重要精神，落实中央《8846威尼斯培育和践行社会主义核心价值观的意见》，以纪念抗日战争胜利70周年为契机，以引领青年学生树立和践行社会主义核心价值观、积极投身“四个全面”战略布局为重点。2015年暑期，学院开展了以“法治力量·环保视野·青年使命”为主题的大学生社会实践活动。此次社会实践活动紧扣主题，精心组织，统一部署，积极行动，取得了较为丰硕的成果，受到了当地人民群众的广泛好评。活动开展的过程中，涌现出一批先进典型，展现了新时代大学生的青春风貌，提升了大学生的综合素质，凸显了职教特色，进一步坚定了跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。通过实践，学生们完成了《社区普法行调研》等数篇调研报告，在实践过程中检验了学识、认识了社会、锤炼了品格、磨砺了意志、提升了能力，坚定了走知行合一成长成才之路的信心。
表3.4 2015年学院大学生社会实践活动
实践项目 | 实践地点 | 实践内容 |
“青年使命·践行青春梦”走访农村公益活动 | 钟鸣镇九榔村 | “微爱圆梦”困难儿童资助活动；走访种植村民和养殖大户，开展农村特色经济、文化调研；助力乡村开展文明创建，为农村孤寡、残疾家庭进行文明清理等 |
“法治力量·社区普法行”服务社区活动 | 映湖社区 | 发放《法律常识》宣传单页；出“文明窗口”板报；发放调查问卷等形式开展“社区居民普法意识普测”；在社区设立“便民服务台”，提供志愿服务 |
“环保视野·企业发展与环保同行”参观交流活动 | 铜陵有色矿产资源中心与金冠铜业分公司 | 发放调查问卷等形式开展“我与企业共发展——青年员工心理健康普测”；发放《企业法》、《劳动法》等相关法律宣传手册；制作一份安全、环保宣传海报 |
（2）2015年，各级各类青年志愿者组织先后开展了：①校区共创“完美青春俱乐部”成立仪式，并广泛开展“健康教育、青春成才、志愿服务、法律维权”系列活动；②针对自闭症患者成立首支专项志愿服务队，并开展自闭症患者的志愿服务工作；③共建文明城市“社区，校园，公园”文明清理志愿服务；④冬日送温暖，为福利院募捐、慰问老人等敬老志愿服务；⑤先后组织百余名大学生参加第二十九届“劲松杯”全国老干部围棋比赛、第三届铜陵日报社校园小记者跳蚤市场、世界无车日、铜陵市第三期助残志愿者服务技能培训、铜陵市“青春与法同行”青少年法律知识电视大奖赛、铜陵市2015年行风评议等志愿服务，取得了社会各界一致好评。
图3-4 “法治力量·社区普法行”服务社区活动
图3-5 “环保视野·企业发展与环保同行”参观交流活动
教学质量是高职院校的生命线，深化教学改革，强化内涵建设，提高人才培养质量是我院当前教学工作的核心任务。2015年,学院以党的十八届三中、四中全会精神为指导，贯彻落实《国务院8846威尼斯加快发展现代职业教育的决定 》（国发〔2014〕19号）、《安徽省人民政府8846威尼斯加快发展现代职业教育的实施意见》（皖政[2014]81号）、《安徽省教育厅8846威尼斯做好大学生创新创业训练计划实施工作 加强学科和技能竞赛项目管理的意见》（皖教秘高〔2014〕1号）文件要求，坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，加快构建与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育体系。坚持立德树人，促进学生全面发展；围绕经济社会发展，调整专业结构；创新人才培养体系，提升创新实践能力；深化校企合作，实现校企协同育人；优化人才培养方案，科学规划人才培养，努力将学生培养成为满足社会需求的高素质技术技能型人才和高素质的劳动者，为每一名学生打开一扇通向成功成才的大门。
1、创新人才培养体系
2014年，学院研究制定《8846威尼斯8846威尼斯全面深化教学改革提高人才培养质量的实施意见》（安工职院〔2014〕38号），如图4-1所示。全面深化教学改革，努力突破传统教学模式，大力倡导推广以创新实践活动为主题的第二课堂活动，将大学生创新创业训练纳入到人才培养过程中，以构建新的人才培养体系，如图4-2所示。学院还制订了《8846威尼斯大学生创新实践活动管理暂行办法》（安工职院〔2014〕39号），进一步明确创新实践活动主要内容和基本要求，规范创新实践活动管理。本次改革从2014级学生开始实施，2015年是推进改革的关键之年，各项改革工作稳步推进，改革措施得到落实，改革成效初步显现。
2、推进专业结构调整
学院坚持立足安徽，面向全国，植根于资源开发业，服务安徽工业和全国有色行业的办学目标定位。以国家重点发展有色金属工业、安徽省皖江城市带承接产业转移示范区、铜陵铜基新材料产业基地、国务院部署加快发展现代职业教育
图4.1 全面深化教学改革提高人才培养质量的实施意见
图4-2 以创新实践活动为主要内容的人才培养体系
等国家和安徽省重大战略决策为契机，紧紧围绕安徽省电子信息、高端装备制造、新能源汽车、公共安全等新型支柱产业发展需求，创新产教融合机制，不断实施专业结构调整与改造，加大对能够支撑支柱产业和战略新兴产业发展的新专业建设力度，提升对支柱产业和战略新兴产业服务能力，建立专业动态调整机制，实现学院专业设置与产业需求相对接。
表4.1 专项支持建设专业及新申报专业一览表
序号 | 专业代码 | 专业名称 | 项目支持 |
1 | 540302 | 金属矿开采技术 | 2008年省级特色专业、2011中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目 |
2 | 580201 | 机电一体化技术 | 2010年省级特色专业、2011中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力 |
3 | 590101 | 计算机应用技术 | 2010年省级特色专业 |
4 | 580103 | 数控技术 | 2011年省级特色专业、2014年省级校企合作实践教育基地 |
5 | 530201 | 应用化工技术 | 2012年省级专业综合改革试点、2010年中央财政支持实训基地建设项目 |
6 | 580202 | 电气自动化技术 | 2013年省级专业综合改革试点 |
7 | 620505 | 物流管理 | 2013年省级专业综合改革试点 |
8 | 540601 | 工程测量技术 | 2013年省级特色专业 |
9 | 580301 | 机电设备维修与管理 | 2014年省级专业综合改革试点 |
10 | 580402 | 汽车检测与维修专业 | 2014年省级特色专业 |
11 | 550102 | 冶金技术 | 2014省级校企合作实践教育基地 |
12 | 550205 | 制冷与空调技术专业 | 2015年省级专业综合改革试点 |
13 | 560301 | 建筑工程技术专业 | 2015年省级专业综合改革试点 |
14 | 590102 | 计算机网络技术 | 2013年院级专业综合改革试点 |
15 | 590103 | 计算机多媒体技术 | 2013年院级校企合作实训基地 |
16 | 590108 | 软件技术 | 2011年院级重点建设专业 |
17 | 540501 | 矿物加工技术 | 2013年院级专业综合改革试点 |
18 | 620203 | 会计 | 2011年院级重点建设专业 |
19 | 670106 | 装潢艺术设计 | 2012年新申报专业 |
20 | 580405 | 汽车技术服务与营销 | 2013年新申报专业 |
21 | 560502 | 工程造价 | 2013年新申报专业 |
22 | 560403 | 建筑电气工程技术 | 2014年新申报专业 |
3、优化人才培养方案
人才培养方案是高校规定专业人才培养目标、培养内容、培养手段、培养方式、培养措施及实施保障的基本教学文件，是指导专业人才培养工作的规划和蓝图。提升高职院校人才培养质量，优化高职专业人才培养方案是一个重要抓手。
2014年，学院专门研究制定《8846威尼斯专业人才培养方案制（修）订指导意见》（安工职院教字[2014]02号），如图4-3所示，进一步明确了专业人才培养方案的指导思想、基本原则、方案内容以及编制格式等。2014年-2015年，由专业带头人牵头，骨干教师参与的专业建设小组深入企业一线开展调研，走访企业技术人员，并邀请行业、企业、同行专家参与人才培养方案研讨和修订工作。目前，已全部完成26个招生专业人才培养方案的制（修）订工作，所有方案均参照教育部颁发的专业教学标准编制，充分体现了“五个对接”。
4、落实立德树人根本任务
2015年，为贯彻《8846威尼斯8846威尼斯培育和践行社会主义核心价值观的实施方案》（安工职党〔2015〕1号）文件要求，坚持把培育和践行社会主
图4-3 人才培养方案制（修）订指导意见
图4-4 新制订专业人才培养方案汇编
义核心价值观融入教育教学全过程。基础部在思想政治课中列入社会主义核心价值观专题,针对我院学生特点，科学设计教学内容，提高教学实效，增强教育的吸引力和感染力，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作，努力使学生对社会主义核心价值观“入耳、入脑、入心”，真信、真懂、真用，把学校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。
坚持把提高职业技能和培养职业精神高度融合。强化职业精神培养，重点培养敬业守信、精益求精、勤勉尽责等职业精神。各系抓好实习实训环节，充分利用学生与社会、岗位实践密切接触的机会，引导学生践行交往礼仪、职业礼仪，增强学生安全意识、纪律意识、法律意识，增强职业荣誉感，养成良好的职业态度和职业操守。
5、实现校企协同育人
深化产教融合、校企合作是高职教育教学改革的必由之路，学院积极探索创新办学体制，改革人才培养模式，与行业企业密切联系，构建深度校企合作办学机制，引企入校，使教学更具企业真实生产环境；办校入企，充分利用企业教育资源；实施订单培养，打造“零适应期”的技术技能型人才。2015年，学院在订单培养、校企共同制订人才培养方案、共同开发课程资源以及工学结合与顶岗实习等方面的人才培养模式改革成效显著，并努力将社会主义核心价值体系和现代企业优秀文化理念融入人才培养过程，使学生的职业道德教育和职业精神培养得到加强。
案例1：学院与华胜集团于2014年底签订校企合作协议，共同组建华胜班。2015年初，华胜班正式开始上课。华胜公司与专业系部采取交叉式教学：华胜公司派专职班主任跟班，派专业人员及各区域经理前来讲课，分别讲授企业文化、员工手册、汽车营销、员工沟通技巧、华胜精保；专业系部负责讲授汽车电控等几门专业课。华胜集团将为我校提供宝马、奔驰各一辆为实训之用、提供专用提升设备、重新装修实训场所、有学员统一服装，在5月份，华胜班将对学生做精保实操专门训练。在校企合作运作过程中，双方实现实训设备、场地深度共享，教学深度互动。
华胜班每日清晨7点开始晨练，整齐划一的动作、士气高昂的斗志，给校园带来一道靓丽的风景线，带来了一个全新的精神面貌；空暇时，学生分组出门派卡，体味到劳动的艰辛和成功的不易。学生们一致评价，通过这种学校与劳动，知道了自己专业学习的目的，知道了如何去学，怎么去学，更清楚了自己未来的职业方向。
图4-5 安工华胜班开展团队拓展训练
图4-6 安工华胜班学生实训中
案例2：铜陵星月数码公司是我市规模较大的主要从事广告设计、影视宣传、婚纱摄影、家庭写真等业务的媒体广告公司，与我院建立了良好的校企合作关系，目前，双方已签订校企合作协议并挂牌。近几年，该公司在我院计算机多媒体技术专业人才培养方案修订、课程建设、教师挂职锻炼、学生实习实训方面给于很大支持，使该专业建设上了一个新的台阶。
图4-7校企合作基地挂牌
2015年11月25日下午，为提高我院计算机多媒体技术专业学生摄影摄像技术水平，增强实践动手能力，信息系艺术设计教研室特邀请铜陵星月数码公司王玮总经理带队的专业摄像团队来我院为学生开展现场摄像教学活动。根据事先准备的故事剧本，王总等摄像师在拍摄过程中就人物表演、设备使用以及镜头、景别、角度、焦距、景深、画框、构图、运动、节奏等方面的应用给同学们进行耐心细致的讲解和示范，并让学生亲自使用机器进行拍摄，及时指出存在的问题和不足，为同学们上一堂生动、实用的实践课程，取得了良好的教学效果。
6、深化课程教学改革
为深化课程教学改革创新，努力实现课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、考核评价与企业评价标准相对接，深化产教融合、校企合作，将优秀的企
图4-8 数码公司摄像师指导学生实践
业文化和先进的生产技术作为典型案例融入课程教学全过程，培养学生敬业守信、精益求精、勤勉尽责的职业精神。2015年，学院开始启动以引入企业典型案例为主要内容的课程教学改革。专门研究制定《8846威尼斯进一步深化课程教学改革、推进案例教学的实施意见》（安工职院教字[2015]02号），进一步明确课程改革的指导思想和基本原则，改革和创新课程教学内容、教学模式、方法和手段，大力推进以实践为导向的“教、学、做”一体化教学模式，将学生的知识学习、实践训练与实际工作紧密结合起来，实现学生职业能力的全面提升。2015年，学院还制订《8846威尼斯8846威尼斯制订高职课程标准的指导意见》（安工职院教字[2015]04号），进一步明确课程标准、企业典型案例展示与分析的文档格式等。目前，课程改革正在分阶段实施，第一批46门专业核心课程已经率先启动。
图4-9 深化课程改革、推进案例教学的实施意见
图4-10 8846威尼斯制订高职课程标准的指导意见
表4.2 学院2015年第一批课改课程名单
序号 | 姓名 | 课程名称 | 专业 | 负责人 |
1 | 黄玉春 | 计算机应用基础 | 计算机应用技术 | 黄玉春 |
2 | 罗海峰 | Flash动画制作 | 计算机多媒体技术 | 罗海峰 |
3 | 王雪峰 | 面向对象程序案例开发 | 计算机应用技术 | 王雪峰 |
4 | 陈树贤 | 素描 | 装潢艺术设计 | 陈树贤 |
5 | 田鉴 | 摄影摄像 | 动漫设计与制作 | 田鉴 |
6 | 庄城山 | 网络安全 | 计算机网络技术 | 庄城山 |
7 | 周跃 | 网络互联技术 | 计算机网络技术 | 周跃 |
8 | 陆玉立 | 动画分镜头设计与制作 | 动漫设计与制作 | 陆玉立 |
9 | 刘春友 | ASP.NET动态网站开发 | 软件技术 | 刘春友 |
10 | 吴继兵 | 网页设计与制作 | 计算机应用 | 吴继兵 |
11 | 朱毓 | 构建中小企业网络 | 计算机网络技术 | 朱毓 |
12 | 陈静 | 机械制造技术 | 数控技术 | 陈静 |
13 | 程启森 | 数控加工编程及操作 | 数控技术 | 程启森 |
14 | 陈丽莉 | Auto CAD | 机电设备维修与管理 | 陈丽莉 |
15 | 朱永宏 | 发动机电控技术 | 汽车维修 | 朱永宏 |
16 | 王俊 | 汽车构造 | 汽车维修 | 王俊 |
17 | 王振东 | 钳工工艺 | 机电设备维修与管理 | 王振东 |
18 | 刘晓花 | 电气控制与PLC | 机电一体化专业 | 刘晓花 |
19 | 邵建 | 物联网基础 | 电子工艺与管理 | 邵健 |
20 | 洪忠 | 电气控制线路安装实训 | 机电一体化专业 | 洪忠 |
21 | 黄开林 | 空调技术 | 制冷与空调技术 | 黄开林 |
22 | 吴思平 | 传感器与自动检测技术 | 电气自动化专业 | 吴思平 |
23 | 胡桃生 | 电工电子技术 | 机电一体化专业 | 胡桃生 |
24 | 周庆华 | 汽车电工电子技术 | 汽车检测与维修 | 周庆华 |
25 | 詹昌义 | 组态技术应用 | 电气自动化专业 | 詹昌义 |
26 | 周玉琴 | 化工单元操作 | 应用化工技术 | 周玉琴 |
27 | 贺晓红 | 冶金原理 | 冶金技术 | 贺晓红 |
28 | 姜丽 | 建筑工程定额与预算 | 建筑工程技术 | 姜丽 |
29 | 何世斌 | 建筑工程测量 | 建筑工程技术 | 何世斌 |
30 | 张妤 | 混凝土工程施工 | 建筑工程技术 | 张妤 |
31 | 秦新桥 | 选矿概论 | 矿物加工技术 | 秦新桥 |
32 | 过仕民 | 浮选 | 矿物加工技术 | 过仕民 |
33 | 刘念苏 | 金属矿床开采 | 金属矿开采技术 | 刘念苏 |
34 | 汤大益 | 基础统计 | 会计 | 汤大益 |
35 | 刘汉周 | 财务会计 | 会计 | 刘汉周 |
36 | 曹有智 | 物流运输实务 | 物流管理 | 曹有智 |
37 | 王小平 | 国际货运代理 | 物流管理 | 王小平 |
38 | 何丹 | 仓储与配送管理 | 物流管理 | 何丹 |
39 | 胡静 | 基础会计 | 会计 | 胡静 |
40 | 朱新维 | 成本会计 | 会计 | 朱新维 |
41 | 朱世竞 | 市场调查与预测 | 市场营销 | 朱世竞 |
42 | 朱则康 | 市场营销学 | 市场营销 | 朱则康 |
43 | 汪志锋 | 沟通与交流 | 汪志锋 | |
44 | 朱仁先 | 高职应用数学 | 朱仁先 | |
45 | 张钰 | 大学生心理健康教育 | 张钰 | |
46 | 范清义 | 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论体系概论 | 范清义 |
7、全面拓展第二课堂
（1）为确保创新实践活动中专业社团工作的有效开展，学院制订了《8846威尼斯大学生专业社团章程》（安工职院教字[2014]06号）要求，进一步明确专业社团性质、人员组成、工作职责、活动制度及经费保障等。学院为每一个社团安排1-2名专业教师指导社团开展工作。
图4-11 大学生专业社团章程
2015年，学院各系共组建了22个专业社团（表4.3所示），学生踊跃报名参加，各项活动蓬勃开展，有效提升实践能力。
表4.3 学院2015年专业社团情况一览表
序号 | 社团名称 | 指导教师 | 系部 | 相关专业 |
1 | 艺术设计工作室 | 陈树贤、宋雅丽 | 信息系 | 多媒体、装潢 |
2 | 计算机网络技术专业社团 | 庄城山、周跃 | 信息系 | 网络 |
3 | 千羽动漫社 | 田鉴、刘东亮 | 信息系 | 动漫 |
4 | WitKey软件开发工作室 | 刘春友、汪巍 | 信息系 | 软件 |
5 | 计算机维护社团 | 王雪峰、王光亚 | 信息系 | 计算机应用 |
6 | 日用机械维修社团 | 曾盛琦、张铁生 | 机械系 | 机修、数控、汽车、模具、机电 |
7 | 汽车保养与驾驶知识社团 | 朱永宏 | 机械系 | 汽修、汽车营销 |
8 | 汽车营销社团 | 王俊、薛文平 | 机械系 | 汽修、汽车营销 |
9 | 工程设计软件社团 | 张俊 | 机械系 | 数控、模具、机修、机电 |
10 | 金工制造维修社团 | 余劲松 | 机械系 | 机电类专业 |
11 | 家用电器维修社团 | 邢邦武 | 电气系 | 机电、电气、电子 、制冷及其他相关专业 |
12 | 电子产品小制作社团 | 黄茜、施月君 | 电气系 | 机电、电气、电子 、制冷及其他相关专业 |
13 | 制冷空调维护维修社团 | 黄开林、徐国成 | 电气系 | 制冷、机电、电气、电子及其他相关专业 |
14 | 多媒体维修维护社团 | 李红球、章其全 | 电气系 | 机电类、计算机类 |
15 | 岩矿鉴定与标本采集社团 | 王自南 | 资源系 | 采矿、矿加 |
16 | 化学检验与分析社团 | 赵景波 | 资源系 | 化工、冶金 |
17 | 工程测量应用社团 | 何世斌、刘琴 | 资源系 | 测量、建筑、采矿、造价 |
18 | 建筑工程社团 | 张妤 | 资源系 | 建筑 |
19 | 正信（会计专业社团） | 胡静 | 管理系 | 会计 |
20 | 起点物流 | 曹有智 | 管理系 | 物流 |
21 | 小草电商 | 何丹 | 管理系 | 电商、物流、营销、会计、计算机设计类等专业 |
22 | 扬帆市场营销协会 | 王小平 | 管理系 | 营销 |
案例1：为了提高专业社团的动手能力、实践能力，培养团队合作精神，实现学生自我发展。2015年5月24日上午，资源开发系物华天宝标本社全体社员在社团指导老师的带领下，前往铜陵县金榔村进行地质踏勘活动。
凤凰村至金榔村全程15公里，途经钟鸣镇著名的“千年银杏王”与乌霞风景区。踏勘过程中，每到一处都有社团老师实地教学，从各地层形成的年代，各种地质构造与地质特征进行了详细的讲解，深入浅出，生动形象的展示了该区域的地质情况。同学们积极参与，认真听讲，很快认识了岩浆岩中的玄武岩，常见的灰岩以及灰岩变质的大理岩等知识，了解了各种地质构造与岩石特征等自然地理环境，巩固课堂中所学内容。活动中，在专业老师的指导下，同学们积极动手，收集了岩样标本，并带回学校作进一步加工与制作。
图4-12 社团成员前往铜陵县金榔村进行地质踏勘活动
案例2：2015年12月5号，电气系小家电维修专业社团在指导老师邢邦武的带领下开展了一次以“走进社区，义务维修”为主题的志愿维修活动，此次活动受到了天井湖社区居民的热烈欢迎。这次家电义务维修活动可谓是天井湖社区居民的及时雨，因为天气转冷，社区又多为老年人，他们不方便出去，维修点刚建立就有许多爷爷奶奶拿着自家出了问题的水壶、手电筒、收音机、电视机及一些小型家电设备前来，专业社团成员为社区居民提供了维修服务。这次活动不仅丰富了同学们的知识，拓展了同学们的视野，同时锻炼了同学们实践动手能力。
图4-13 家电维修专业社团去社区开展家电维修服务
（2）为积极推进创新训练活动的有效开展，为广大学生搭建创新创意活动的平台，学院2015年特举办第一届“金点子”创新创意大赛。各系认真组织实施，学生踊跃报名参加，涌现一批创新性、科技性、时代性强的创新创意项目，具体如表4.4所示。
图4-14 第一届“金点子”创新创意大赛活动方案
表4.4 2015年“金点子”创新创意大赛汇总表 | ||||
序号 | 项目名称 | 类别 | 负责人 | 系部 |
1 | 懒人易购网 | 信息技术类 | 蒋望 | 信息系 |
2 | 折一下，再折一下！ | 信息技术类 | 赵淑贤 | 信息系 |
3 | 文荣信息发布与收集系统 | 信息技术类 | 王艳清 | 信息系 |
4 | 安工学院“飞毛腿”配送服务中心 | 信息技术类 | 钟文豪 | 信息系 |
5 | 校园一卡通网站 | 信息技术类 | 张翔 | 信息系 |
6 | 寻找快乐 | 信息技术类 | 查琳 | 信息系 |
7 | 网上投票系统 | 信息技术类 | 方继伟 | 信息系 |
8 | 趣味教学软件 | 信息技术类 | 董晨 | 信息系 |
9 | 羽毛球修复 | 家居创新类 | 陈明方 | 机械系 |
10 | 铝丝手工艺品 | 家居创新类 | 崔小强 | 机械系 |
11 | 手工艺品 | 家居创新类 | 郭浩 | 机械系 |
12 | 饮料瓶鞋架 | 家居创新类 | 黄凯 | 机械系 |
13 | 倒车镜刮水器 | 机械电气创新类 | 李想 | 机械系 |
14 | 汽车玩具设计 | 机械电气创新类 | 吴全阳 | 机械系 |
15 | 语音按摩枕头 | 机械电气创新类 | 叶宋海 | 机械系 |
16 | 防滑拖鞋 | 家居创新类 | 黄柔倩 | 机械系 |
17 | 手机追踪器 | 机械电气创新类 | 王立东 | 机械系 |
18 | 创意黑板擦 | 家居创新类 | 郁峰 | 机械系 |
19 | 笔记本电脑安装wifi共享软件后无法正常上网的解决办法 | 信息技术类 | 孙国栋 | 机械系 |
20 | 寝室万能收纳袋 | 家居创新类 | 王文强 | 机械系 |
21 | 宿舍万能置物架 | 家居创新类 | 丁培升 | 机械系 |
22 | 电控闹铃 | 信息技术类 | 程振田 | 机械系 |
23 | 台灯光发散器 | 家居创新类 | 李重阳 | 机械系 |
24 | 电子小船玩具DIY | 机械电气创新类 | 许文强 | 电气系 |
25 | 多功能座椅 | 家居创新类 | 施道涛 | 电气系 |
26 | 智能玻璃创新方案 | 机械电气创新类 | 古杰 | 电气系 |
27 | 智能手机公交让座系统 | 机械电气创新类 | 曹贞伶 | 电气系 |
28 | DIY鞋拖 | 家居创新类 | 石邦前 | 电气系 |
29 | 智能窗帘 | 家居创新类 | 翟筱羽 | 电气系 |
30 | 多功能服装 | 家居创新类 | 戴昕 | 电气系 |
31 | 35kv仿真变电所 | 机械电气创新类 | 高苗 | 电气系 |
32 | 创意设计手机APP软件 | 信息技术类 | 李强 | 电气系 |
33 | 废物利用 | 机械电气创新类 | 莫陈陈 | 电气系 |
34 | 远程控制门锁系统 | 家居创新类 | 王浩文 | 电气系 |
35 | 家居智能遥控灯 | 家居创新类 | 周亮 | 电气系 |
36 | 无限USB | 机械电气创新类 | 张义 | 电气系 |
37 | 多功能折叠防尘衣架 | 家居创新类 | 刘超 | 资源系 |
38 | 校园水龙头节水器方案 | 家居创新类 | 陈维昌 | 资源系 |
39 | 超级木桌 | 家居创新类 | 金乐 | 资源系 |
40 | 火线插线板 | 家居创新类 | 李勤 | 资源系 |
41 | 节水技术改造项目 | 家居创新类 | 李扬 | 资源系 |
42 | 分割式电饭煲 | 家居创新类 | 王胤 | 资源系 |
43 | 立体四棱锥户外帐篷 | 家居创新类 | 熊峰 | 资源系 |
44 | 创意生活小用品 | 家居创新类 | 杨帅 | 资源系 |
45 | 手机支架 | 家居创新类 | 张庆侠 | 资源系 |
46 | 卷面镜 | 家居创新类 | 章童 | 资源系 |
47 | 新型挂衣架 | 家居创新类 | 璩币币 | 管理系 |
48 | 可调高跟鞋 | 家居创新类 | 高芳 | 管理系 |
49 | 闹钟床 | 家居创新类 | 明宇 | 管理系 |
50 | 丝袜摆花 | 家居创新类 | 施彤 | 管理系 |
8、完善技能竞赛机制
学院充分发挥专业技能竞赛在创新人才培养中的作用，科学构建专业技能竞赛三级实施体系，积极建立专业技能竞赛激励、管理和保障机制，实现技能竞赛项目管理的常态化、规范化和制度化。2015年，学院将其作为创新实践活动中的一项重要内容，要求每个专业每学期均要开展面向全体学生的1-2项技能竞赛，竞赛内容与课程紧密相关，竞赛结果将作为学生成绩评价的重要部分。我院2015年在校内组织开展的部分竞赛项目如表4.5、4.6所示。
表4.5 2015年春季学期创新实践活动（技能竞赛）一览表
序号 | 竞赛名称 | 参加班级 | 主持人 | 系部 |
1 | 计算机设计竞赛 | 13动漫 13多媒体 13装潢 14动漫 14多媒体 14装潢 | 罗海峰、田鉴 | 信息系 |
2 | 广告艺术设计竞赛 | 13动漫 13多媒体 13装潢 14动漫 14多媒体 14装潢 | 陈树贤 | 信息系 |
3 | 摄影摄像实训作品展 | 14多媒体 | 田鉴 | 信息系 |
4 | 写生实训作品展 | 14动漫 14装潢 | 陆玉立、刘东亮 | 信息系 |
5 | 思科网络技术竞赛 | 13网络 | 赵雪林、周跃 | 信息系 |
6 | Windows网络管理竞赛 | 14网络 | 庄城山 | 信息系 |
7 | 2015春Java程序设计竞赛 | 13、14软件 | 王光亚、刘春友 | 信息系 |
8 | 2015春软件专业综合知识竞赛 | 13软件 | 刘春友、王光亚 | 信息系 |
9 | 计算机知识抢答赛 | 信息系14级各班级 | 王雪峰、陈同林 | 信息系 |
10 | 第7届计算机综合应用能力竞赛 | 学院各专业 | 苗燕春、张海燕 | 信息系 |
11 | 静态网页设计竞赛 | 14计算机应用 | 吴继兵、黄玉春 | 信息系 |
12 | 发动机维修 | 14汽车4个班级 | 朱永宏、王俊 | 机械系 |
13 | 汽车营销 | 14汽车营销 | 王俊、薛文平 | 机械系 |
14 | 焊接技能竞赛 | 14机修班 | 李星，余劲松 | 机械系 |
15 | UG三维设计技能竞赛 | 14数控1、2 | 程启森、黄仕银 | 机械系 |
16 | 数控加工技能竞赛 | 14数控1、2 | 张俊、程启森 | 机械系 |
17 | 机械制图手工绘图 | 14级 | 孙春英、张铁生 | 机械系 |
18 | AutoCAD技能竞赛 | 14机修、14模具、技师 | 陈丽莉、曾盛琦 | 机械系 |
19 | 维修电工 | 14机电、电气、电子 | 洪忠、周刚 | 电气系 |
20 | 自动生产线技术 | 13机电1-4 | 朱成志 | 电气系 |
21 | 电气CAD工程设计 | 13电气1-3 | 吴思平 | 电气系 |
22 | 变配电所设计 | 13电气1-3 | 王玉婷、刘晓花 | 电气系 |
23 | 学校供配电设计 | 13机电各班 | 王玉婷、周庆华 | 电气系 |
24 | 现场总线技术 | 13电气1-3 | 詹昌义 | 电气系 |
25 | 电子绘图与制板 | 14电子 | 吴思平 | 电气系 |
26 | 数字电路分析或设计 | 14机电1/2/3/4 | 胡桃生、徐非 | 电气系 |
27 | 单片机程序设计 | 13级 | 邵健、邢邦武 | 电气系 |
28 | 电子产品工艺文件编制大赛 | 13电子 | 黄茜、施月君 | 电气系 |
29 | 家用制冷设备维修 | 13制冷 | 黄开林、章其全 | 电气系 |
30 | 管路拆装 | 13化工、冶金、选矿 | 杨书怀、王小英 | 资源系 |
31 | 仿真实训操作 | 13化工、冶金 | 周玉琴、贺晓红 | 资源系 |
32 | 计算机作图 | 13、14采选和化工班 | 彭林 | 资源系 |
33 | 四等水准测量 | 14测量 | 何世斌、荣先明 | 资源系 |
34 | 校园节水创意竞赛 | 13、14建筑 | 张妤、左军 | 资源系 |
35 | 建筑软件建模竞赛 | 14造价 | 姜丽 | 资源系 |
36 | 现代物流作业设计与实施 | 14物流 | 何丹、曹有智 | 管理系 |
37 | 网店创业经营计划（名称待定） | 13、14电子商务 | 何丹、王小平 | 管理系 |
38 | 市场调查方案设计实施大赛 | 14市场营销班 | 朱世竞 | 管理系 |
39 | 大学生创业大赛 | 14级各班 | 王小平 | 管理系 |
40 | 票据填制 | 13会计 | 朱新维、刘汉周 | 管理系 |
41 | 会计电算化 | 14会计 | 金媛媛、朱新维 | 管理系 |
42 | 篮球比赛 | 所有班级 | 古松、关文全 | 基础部 |
43 | 乒乓球比赛 | 所有班级 | 张亚明、周伟泓 | 基础部 |
44 | 网球比赛 | 所有班级 | 关文全、何靓 | 基础部 |
45 | 羽毛球比赛 | 所有班级 | 周伟泓、李国平 | 基础部 |
46 | 晨跑 | 所有班级 | 傅联、张亚明 | 基础部 |
47 | 诗音画朗诵比赛 | 2014级各班 | 徐婧婧 丁娟娟 | 基础部 |
48 | 第二届心理剧大赛 | 2014级各班 | 张钰 俞瑶 | 基础部 |
49 | “马克思主义”知识竞赛 | 2014级各班 | 王永芹 徐宁 | 基础部 |
50 | 第十届‘应用数学’竞赛 | 2014级各班 | 朱仁先、庄红艳 | 基础部 |
51 | 大学生英语竞赛 | 所有班级 | 吴涛 汪凤霞 | 基础部 |
表4.6 2015年秋季学期创新实践活动（技能竞赛）一览表
序号 | 竞赛名称 | 参加班级 | 主持人 | 系（部） |
1 | 动画多媒体制作大赛 | 14多媒体、动漫、装潢 | 田鉴、刘东亮 | 信息系 |
2 | 计算机组装与调试大赛 | 信息系14级各班 | 陈同林、王雪峰 | 信息系 |
3 | office应用技能比赛 | 信息系各班 | 张海燕、苗燕春 | 信息系 |
4 | 静态网页设计竞赛 | 14计算机应用 | 吴继兵、巨峰 | 信息系 |
5 | 首届互联网+创新创业大赛 | 14软件、15信息各班 | 汪巍、刘春友 | 信息系 |
6 | C#程序开发竞赛 | 14软件 | 刘春友、王光亚 | 信息系 |
7 | Linux服务器架设竞赛 | 14网络 | 孙华宝 | 信息系 |
8 | 综合布线竞赛 | 14网络 | 王金春 | 信息系 |
9 | 汽车底盘技能大赛 | 14汽修1、2、3、4 | 朱永宏、王俊 | 机械系 |
10 | 汽车营销技能竞赛 | 14汽修1、2、3、4、14汽车营销 | 王俊、薛文平 | 机械系 |
11 | Auto CAD 技能竞赛 | 14模具、14数控、14机电 | 陈丽莉、孙春英 | 机械系 |
12 | 维修电工技能竞赛 | 14机电、电气各班 | 洪忠、周刚 | 电气系 |
13 | 电气控制线路CAD竞赛 | 14电气1、2班 | 吴思平、王玉婷 | 电气系 |
14 | 电子线路CAD设计竞赛 | 14电子工艺与管理 | 吴思平、刘晓花 | 电气系 |
15 | 嵌入式技术基础 | 14电气1、2班 | 吴思平、邵健 | 电气系 |
16 | PLC竞赛 | 14电气1、2班 | 詹昌义、刘晓花 | 电气系 |
17 | 电气控制与PLC | 14机电1—5班 | 刘晓花、朱成志 | 电气系 |
18 | 无线电电子技能大赛 | 14机电、电气、电子；15无线电创新实践班 | 黄茜 施月君 | 电气系 |
19 | 智能战车年度大赛 | 以硬件编程班为主（面向全校） | 邵健、邢帮武 | 电气系 |
20 | 输电线路摄影大赛 | 14机电、电气各班 | 王玉婷、黄茜 | 电气系 |
21 | 数字电子技术技能大赛 | 电气专业、机电一体化、机修 | 胡桃生、徐非 | 电气系 |
22 | 制冷与空调管道连接技能竞赛 | 14制冷班 | 黄开林、章其全 | 电气系 |
23 | 工程制图大赛 | 15采矿、矿加、冶金、化工 | 徐伟、黄玉焕 | 资源系 |
24 | 建筑专业CAD建模大赛 | 15建筑、造价 | 张妤、姜丽 | 资源系 |
25 | 全站仪一级导线测量竞赛 | 14建筑、造价、测量 | 何世斌、荣先明 | 资源系 |
26 | 设备过程操作竞赛 | 14冶金、化工、矿加 | 周玉琴、李敬坤 | 资源系 |
27 | 选别专项竞赛 | 14采矿、矿加 | 弋琳斐、过仕民 | 资源系 |
28 | 化验技能竞赛 | 14冶金、化工、矿加 | 赵景波、王小英 | 资源系 |
29 | 管路拆装 | 14、15冶金、化工、矿加 | 贺晓红、杨书怀 | 资源系 |
30 | 物流运输技能竞赛 | 14物流 | 曹有智、何丹 | 管理系 |
31 | 大学生创业大赛 | 14营销、15营销等 | 王小平、朱世竞 | 管理系 |
32 | 翻打传票 | 14会计 | 朱新伟、刘汉周 | 管理系 |
33 | 票据填制 | 15会计 | 胡静、汤大益 | 管理系 |
34 | 体育大会之阳光体育运动会 | 所有班级 | 关文全、何靓 | 基础部 |
35 | 体育大会之足球联赛 | 所有班级 | 古松、何靓 | 基础部 |
36 | 常用错别字鉴别大赛 | 15级所有班级 | 许元政、范清义 | 基础部 |
37 | 应用文写作比赛 | 14级信息系、电气系 | 徐婧婧、邓佳丽 | 基础部 |
38 | 第8届英语口语大赛 | 15级所有班级 | 左娟霞、刘文欢 | 基础部 |
2015年，学院组织学生参加省级及以上各类职业技能竞赛中共获得等级奖32项，其中一等奖3项、二等奖10项、三等奖19项，具体见表4.7。
表4.7 2015年学院参加省职业院校技能大赛获奖情况一览表
序号 | 赛项名称 | 选手姓名 | 指导教师 | 获奖 等级 |
1 | 选矿技术 | 石斌、王雷珊、安利洁 | 李红球、弋琳斐 | 一等奖 |
2 | 第六届“蓝桥杯”全国软件设计与创业大赛（高职C/C++） | 李晨龙 | 陈久娅、王光亚 | 一等奖 |
3 | 2015年全国大学生英语竞赛（安徽赛区） | 高苗 | 吴涛 | 一等奖 |
4 | 汽车故障诊断 | 丁成锋、王增援、王祖威、焦旺 | 朱永宏、徐军 | 二等奖 |
5 | 楼与自动化系统安装与调试 | 刘敏、朱涛、朱元龙 | 吴思平、朱毓 | 二等奖 |
6 | 选矿技术 | 王路、杨厚丽、周优凯 | 弋琳斐、秦新桥 | 二等奖 |
7 | 选矿技术 | 梁修凯、陈卓玉、徐晶晶 | 过仕民、李红球 | 二等奖 |
8 | 第六届“蓝桥杯”全国软件设计与创业大赛（高职C/C++） | 陈志伟 | 陈久娅、王光亚 | 二等奖 |
9 | 安徽省大学生计算机设计大赛（影视类） | 耿培嘉 | 田鉴、陆汝梅 | 二等奖 |
10 | 安徽省大学生计算机设计大赛（影视类） | 夏鸿雁、钱丹 | 陆汝梅、田鉴 | 二等奖 |
11 | 安徽省大学生计算机设计大赛（软件类） | 王贡成 | 刘春友、汪巍 | 二等奖 |
12 | 安徽省大学生计算机设计大赛（网站类） | 卜中良 | 黄玉春 | 二等奖 |
13 | 2015年“中海杯”全国高职院校物流大赛 | 唐俊、章江涛、杨园园 | 曹有智 | 二等奖 |
14 | 移动互联网应用软件开发 | 吴相兴、吴翔龙、张法 | 王光亚 | 三等奖 |
15 | 选矿技术 | 李成博、班飞翔、蒋嘉伟 | 秦新桥、过仕民 | 三等奖 |
16 | 选矿技术 | 郎意红、刘全森、卜应涛 | 弋琳斐、过仕民 | 三等奖 |
17 | 文秘速录 | 龙宇、张冉、李平、胡田田 | 张海燕、苗燕春 | 三等奖 |
18 | 汽车电气系统检修 | 丁成锋、王增援、王祖威、焦旺 | 朱永宏、徐军 | 三等奖 |
19 | 市场营销技能 | 樊涛、耿荣荣、营恒、章伟红 | 王小平、朱世竟 | 三等奖 |
20 | 测绘（一级导线测量） | 裴帅、乔明、尚承志、张新坤 | 何世斌、荣先明 | 三等奖 |
21 | 测绘赛项（二等水准测量） | 三等奖 | ||
22 | 测绘（1:500数字测图） | 三等奖 | ||
23 | 测绘（1:500数字测图） | 丁丁、黄文杰、黎亚峰、王正鹏 | 何世斌、刘琴 | 三等奖 |
24 | 计算机网络应用 | 方森 桂志委 吴靖 | 周跃、庄城山 | 三等奖 |
25 | 化工设备维修 | 金延琪、孙非凡 | 文小双、陈丽莉 | 三等奖 |
26 | 工业分析检验 | 崔钰姗、李浩强 | 李敬坤、赵景波 | 三等奖 |
27 | 现代物流作业方案设计与实施 | 倪海洋、吴滔、谢瑞、周文东 | 何丹、曹有智、潘小相 | 三等奖 |
28 | 第六届“蓝桥杯”全国软件设计与创业大赛（高职C/C++） | 韩航 | 陈久娅、王光亚 | 三等奖 |
29 | 安徽省大学生计算机设计大赛（影视类） | 谢志刚 | 陆汝梅、田鉴 | 三等奖 |
30 | 安徽省大学生计算机设计大赛（平面类） | 王艳杰 | 宋雅丽、杨静 | 三等奖 |
31 | 安徽省大学生计算机设计大赛（动漫类） | 方承升、黄梦 | 罗海峰、陆玉立 | 三等奖 |
32 | 第十届飞思卡尔智能车竞赛安徽省赛 | 程浩、王泽国、高亚、朱涛 | 邵健、邢帮武 | 三等奖 |
案例：2015年7月19日，全国第十届飞思卡尔智能车竞赛安徽省赛区比赛在蚌埠正式开赛，我院有6名学生分别组成“探索一队”和“探索二队”参加了该项比赛，经过激烈的比拼，最终探索一队以较好的成绩取得了省赛三等奖。该项比赛本科生和高职生采用同一赛制，规则和比赛内容完全相同，不单独分本科组和高职组。此次参赛院校多为省内强校，如中国科大、合工大、安大、合肥陆军军管学院等，仅有4所高职类院校在比赛中获奖。
图4-15 飞思卡尔智能车竞赛现场
9、健全质量监控体系
2015年，为进一步完善教学质量监控体系，强化教学规范管理，确保各类教学活动有序、规范开展，提高整体教学质量。学院本学期组建了一支由相关教学管理部门负责人、系部主任、教研室主任、专业带头人等42人组成的教学督导队伍，安排两人一组，每月随机督导听课一次，及时了解教师课堂教学状况，发现并指出教学过程存在的问题，院教学督导办公室每月出一期《教学督导简报》，为后期整改提供基础资料。
图4-16 每月一期的教学督导简报
2015年，学院还开通了教学督导微信群，在督导听课过程中，可以将教学形式活泼、具有鲜明特色的教学活动、资料、教学方法和手段等拍摄下来，发在群中，便于交流推广。
图4-17 学院教学督导微信群
10、加强质量工程管理
质量工程是我院深化教学改革，强化内涵和提升教学质量的重要抓手。为确保各类项目的有效开展并在在教学中得到推广和应用。学院不断加强对教科研项目的过程管理，积极做好项目的前期引导、中期检查以及教研经费的合理使用等，明晰项目研究任务与目标。目前学院已建立较为完备的院、省级质量工程建设体系，引导广大教师积极申报和开展教科研工作、学习相关政策与制度、增强教科研能力，不断完善教科研经费管理制度。2015年，为圆满完成我院2013年院级质量工程项目验收工作，形成一批教研教改成果，学院专门研究制订《8846威尼斯2013年院级质量工程项目验收结题工作方案》（安工职院教字[2015]06号）。同时，学院还积极做好2015年各类省级质量工程的申报和研究工作，又有一批专业、课程等项目被列为省级质量工程项目，具体见表4.8。
图4-18 2013年院级质量工程项目验收结题工作方案
表4.8 2015年省级质量工程新项目立项名单
序号 | 项目名称 | 项目类别 | 负责人 | 级别 |
2015zy133 | 制冷与空调技术专业综合改革试点 | 专业综合改革试点 | 黄开林 | 省级 |
2015zy134 | 建筑工程技术专业综合改革试点 | 专业综合改革试点 | 张妤 | 省级 |
2015gxk143 | 单片机应用技术 | 精品资源共享课程 | 吴思平 | 省级 |
2015jyxm653 | 企业纳税申报实践教学研究 | 教学研究项目 | 金媛媛 | 一般 |
2015jyxm654 | 项目导向任务驱动创新的《可编程控制器与应用》课程改革与研究 | 教学研究项目 | 詹昌义 | 一般 |
2015jyxm655 | 现代职业教育大背景下高职通识课程系统改革研究与实践 | 教学研究项目 | 汪志锋 | 重点 |
2015jyxm656 | 高职信息化教学设计研究与实施 | 教学研究项目 | 孙晓梅 | 一般 |
2015jtxx197 | 教坛新秀 | 教坛新秀 | 杨书怀 | 省级 |
2015jxms108 | 教学名师 | 教学名师 | 罗海峰 | 省级 |
2015jxtd109 | 机械基础课程教学团队 | 教学团队 | 陈静 | 省级 |
2015cgj709 | 完善动漫设计与制作专业实践教学体系，提升学生的综合素质及创新能力。 | 教学成果奖一等奖 | 田鉴 | 省级 |
2015cgj710 | 以赛促练，校企融合，选矿实训教学出成果 | 教学成果奖三等奖 | 李红球 | 省级 |
2015cgj479 | “一体两翼”协同发展的“双师”团队培养体系探索与 实践 | 教学成果奖三等奖 | 李庆峰 | 省级 |
2015cgj480 | 自研公路运输沙盘，真实数据模拟训练 | 教学成果奖三等奖 | 曹有智 | 省级 |
1、“双师”培训
充分利用省培和行业培训资源，选派教师外出培训，提升教师的专业能力和“双师”素质，2015年共有15位教师参加各类培训，具体见表5.1。
表5.1 教师参加培训情况一览表
序号 | 人员 | 项目名称 | 系（部） |
1 | 文小双 | 钳工 | 机械系 |
2 | 余劲松 | 钳工 | 机械系 |
3 | 程启森 | 数控维修 | 机械系 |
4 | 李星 | 钳工 | 机械系 |
5 | 曾盛琦 | 双师素质培训（机械类） | 机械系 |
6 | 何世斌 | 工程测量培训 | 资源系 |
7 | 姜丽 | 参加“BIM”高峰论坛 | 资源系 |
8 | 张妤 | 参加“BIM”高峰论坛 | 资源系 |
9 | 左军 | 参加“BIM”高峰论坛 | 资源系 |
10 | 张钰、姜晓梅、许元政、范清义 | 省教育厅思政教师培训 | 基础部 |
11 | 张钰、孙彪 | 安徽省2015秋哲学社会科学教学科研骨干研修班 | 基础部 |
2、“双师”认定
根据《安徽省教育厅8846威尼斯做好高等职业院校“双师型”教师首次认定工作的通知》（皖教秘人〔2015〕170号）文件要求，认真做好首届双师教师认定工作，初步认定“高级双师”14人，“中级双师”15人，“初级双师”4人，具体如表5.2所示。
表5.2 2015年“双师型”教师认定情况一览表
序号 | 姓名 | 出生年月 | 从事专业 | 学历学位 | 申请认定等级 |
1 | 陈静 | 1971.08 | 机械 | 本科硕士 | 高级 |
2 | 王振东 | 1968.1 | 机械 | 本科硕士 | 高级 |
3 | 曾盛琦 | 1967.06 | 机械 | 本科硕士 | 高级 |
4 | 罗海峰 | 197505 | 计算机 | 本科硕士 | 高级 |
5 | 黄玉春 | 1968.04 | 计算机 | 本科学士 | 高级 |
6 | 庄城山 | 1975.1 | 计算机 | 本科硕士 | 高级 |
7 | 刘春友 | 1979.12 | 计算机 | 本科硕士 | 高级 |
8 | 朱成志 | 1976.11 | 电气自动化 | 本科硕士 | 高级 |
9 | 王玉婷 | 1964.12 | 电气自动化 | 本科 | 高级 |
10 | 邵健 | 1972.05 | 电子信息 | 本科学士 | 高级 |
11 | 刘汉周 | 197312 | 会计 | 本科 硕士 | 高级 |
12 | 汤大益 | 196410 | 统计 | 本科 | 高级 |
13 | 关文全 | 1958.6 | 体育 | 本科 | 高级 |
14 | 刘强 | 25965 | 英语 | 本科硕士 | 高级 |
15 | 胡静 | 197804 | 会计 | 本科硕士 | 中级 |
16 | 何丹 | 198212 | 物流管理 | 研究生硕士 | 中级 |
17 | 秦华生 | 1976.09 | 机械 | 本科硕士 | 中级 |
18 | 陆玉立 | 1981.2 | 动漫、多媒体 | 本科硕士 | 中级 |
19 | 陈丽莉 | 1978.03 | 机械 | 本科硕士 | 中级 |
20 | 杨静 | 1980.6 | 艺术设计 | 本科硕士 | 中级 |
21 | 鲍庭瑞 | 1980.02 | 电子电气 | 本科硕士 | 中级 |
22 | 黄玉焕 | 196609 | 采矿工程 | 本科学士 | 中级 |
23 | 张妤 | 197807 | 建筑工程 | 研究生硕士 | 中级 |
24 | 王小英 | 198310 | 应用化工 | 本科硕士 | 中级 |
25 | 杨书怀 | 198307 | 冶金工程 | 研究生硕士 | 中级 |
26 | 王小平 | 196602 | 市场营销、物流管理 | 本科学士 | 中级 |
27 | 傅联 | 1960.5 | 体育 | 本科 | 中级 |
28 | 俞瑶 | 1982.3 | 心理健康教育 | 本科硕士 | 中级 |
29 | 丁娟娟 | 1981.5 | 思政教育 | 双本科 双学位 | 中级 |
30 | 谢复祥 | 1979.11 | 外语 | 本科硕士 | 初级 |
31 | 左娟霞 | 1981.8 | 英语 | 本科硕士 | 初级 |
32 | 吴涛 | 1980.11 | 英语 | 本科 | 初级 |
33 | 张怀春 | 1967.12 | 机械 | 本科硕士 | 初级 |
3、挂职锻炼
2015年，为使广大教师能够拓宽眼界、增长见识，了解企业文化及生产工艺，将生产过程转化为教学案例引入课程，同时，以为提升教师自身专业岗位实践能力，提高“双师”素质，学院利用暑假期间，集中选派36名教师到相关企业开展挂职锻炼工作。
表5.3 2015年教师暑期去企业挂职锻炼一览表
序号 | 姓名 | 系部 | 挂职单位 |
1 | 罗海峰 | 信息工程系 | 安徽铜陵星月数码公司 |
2 | 陆汝梅 | 信息工程系 | 安徽铜陵星月数码公司 |
3 | 刘春友 | 信息工程系 | 铜陵润科智能科技公司 |
4 | 巨峰 | 信息工程系 | 铜陵喜达传媒广告有限公司 |
5 | 吴继兵 | 信息工程系 | 铜陵喜达传媒广告有限公司 |
6 | 朱毓 | 信息工程系 | 铜陵凌科世纪网络有限公司 |
7 | 王雪峰 | 信息工程系 | 铜陵市安泰科技有限公司 |
8 | 庄城山 | 信息工程系 | 铜冠信息技术公司 |
9 | 苗燕春 | 信息工程系 | 铜陵市日新彩色印刷有限责任公司 |
10 | 陈静 | 机械工程系 | 铜陵天奇蓝天机械设备有限公司 |
11 | 张俊 | 机械工程系 | 大明玛钢厂 |
12 | 黄仕银 | 机械工程系 | 大明玛钢厂 |
13 | 陈丽莉 | 机械工程系 | 大明玛钢厂 |
14 | 朱永宏 | 机械工程系 | 德奥汽修厂 |
15 | 王俊 | 机械工程系 | 德奥汽修厂 |
16 | 薛文平 | 机械工程系 | 德奥汽修厂 |
17 | 曹芳胜 | 机械工程系 | 德奥汽修厂 |
18 | 周刚 | 电气工程系 | 金威铜业 |
19 | 周庆华 | 电气工程系 | 铜陵天奇蓝天机械设备有限公司 |
20 | 刘晓花 | 电气工程系 | 铜陵天奇蓝天机械设备有限公司 |
21 | 胡桃生 | 电气工程系 | 金威铜业 |
22 | 徐非 | 电气工程系 | 铜陵有色兴铜机电制造有限公司 |
23 | 邵健 | 电气工程系 | 铜陵金科创智物联 |
24 | 邢邦武 | 电气工程系 | 金威铜业 |
25 | 黄开林 | 电气工程系 | 安徽丽水室内设计有限公司 |
26 | 郭栋良 | 电气工程系 | 安徽丽水室内设计有限公司 |
27 | 蒋承岱 | 电气工程系 | 安徽铜陵海螺水泥有限公司 |
28 | 朱世竞 | 管理工程系 | 铜陵超远精密电子科技有限公司 |
29 | 王小平 | 管理工程系 | 安徽一帆国际货运代理公司 |
30 | 潘小相 | 管理工程系 | 安徽汇成港口物流有限公司 |
31 | 刘汉周 | 管理工程系 | 安徽汇成港口物流有限公司 |
32 | 刘强 | 基础部 | 高导铜材厂 |
33 | 邓佳丽 | 基础部 | 江西华邦律师事务所 |
34 | 徐婧婧 | 基础部 | 铜陵有色报 |
35 | 张蕾 | 基础部 | 铜陵有色技术中心 |
36 | 吴涛 | 基础部 | 铜陵有色公司国际合作部 |
图5-1 教师在企业挂职锻炼
4、推进教师一专多能
为适应学院专业结构调整，引导和激励广大教师积极向新专业和师资紧缺的专业流动，以满足学院正常的教学和科研需求，2015年，学院进一步加强教师队伍建设，不断优化人力资源结构，启动了教师“一专多能”的培养计划，特制订《8846威尼斯教师一专多能培养实施方案（试行）》，出台相关激励政策，充分调动了教师参与“一专多能”培养的积极性，有效解决了部分专业教师紧缺、薄弱的状况。本年度共有两名教师被学院确定为“一专多能”培养对象，具体如表5.4所示。
表5.4 2015年教师“一专多能”培养对象
序号 | 姓名 | 培养专业 | 课程方向 | 备注 |
1 | 王小英 | 建筑工程技术 | 砌体结构工程施工 屋面与防水工程施工 | |
2 | 贺晓红 | 工程造价 | 安装工程造价 |
5、教学竞赛
为培养和增强广大教师教学、创新及实践能力，学院每年都会组织与教学相关的教师竞赛活动，以促进广大教师之间的业务交流，以达到取长补短、共同提高。2015年，学院为积极推进课程的教学过程与生产过程相对接，举办“企业案例应用教学设计大赛”，大赛所选案例均为教师在企事业单位挂职或考察获取的真实资料，具有较强的实用性。
表5.5 2015年企业案例应用教学设计大赛获奖情况一览表
序号 | 作品名称 | 主讲人 | 系部 | 获奖等级 |
1 | 二维码应用于网络营销 | 何丹 | 管理工程系 | 一等奖 |
2 | 从“晾衣架的安全”看建筑力学的应用 | 张妤 | 资源开发系 | 一等奖 |
3 | 增值税纳税实务操作 | 金媛媛 | 管理工程系 | 二等奖 |
4 | 表面组装材料—贴装胶（涉及工艺—波峰焊中的点胶） | 黄茜 | 电气工程系 | 二等奖 |
5 | 填料塔及其结构 | 王小英 | 资源开发系 | 二等奖 |
6 | 铜陵红星铜艺有限公司网络广告推广方案的规划与实施 | 王小平 | 管理工程系 | 二等奖 |
7 | 在Flash中使用遮罩层巧妙实现“三维”效果 | 刘东亮 | 信息工程系 | 三等奖 |
8 | 组态软件在工企自动化系统中的应用 | 詹昌义 | 电气工程系 | 三等奖 |
9 | 电视语点智能天气模块测试（等价类划分） | 程大勇 | 信息工程系 | 三等奖 |
10 | 电气控制线路安装 | 周刚 | 电气工程系 | 三等奖 |
11 | 液压系统安装 | 吴萍 | 机械工程系 | 三等奖 |
12 | 转片零件机械加工工艺规程的编制案例 | 王振东 | 机械工程系 | 三等奖 |
图5-2 企业案例应用教学设计大赛现场
学院现有多媒体教室84间，多功能学术报告厅5间，实验、实训室58个，具体见表16，建筑面积达9225平方米，教学仪器设备资产总值3140万元，图书馆藏书43.7万余册，建有图书管理系统和电子阅览室。近些年来，学院不断加快信息化建设步伐，目前，学院已拥有千兆宽带数字化校园网以及校园“一卡通”管理系统等。
表5.5 学院实验实训室配置情况
序号 | 系部 | 实验实训室名称 | 地点 | 面积（m2） |
1 | 机械系 | 机加工实训中心 | S北101 | 480 |
2 | 机械系 | 模具实训中心 | S北102 | 202.5 |
3 | 机械系 | 数控实训中心 | S北103 | 397.5 |
4 | 机械系 | 数控仿真实训室 | S北202 | 120 |
5 | 机械系 | 钳工实训中心 | S南101 | 270 |
6 | 机械系 | 电焊实训室 | S南201、202 | 270 |
7 | 机械系 | 液压与气动实训室 | S南206 | 135 |
8 | 机械系 | 汽车营销实训室 | S北203 | 120 |
9 | 机械系 | 汽车电器实训室 | S北204 | 211.2 |
10 | 机械系 | 汽车基础实训室 | S北205 | 150 |
11 | 机械系 | 汽车电子控制实训室 | S北206 | 120 |
12 | 机械系 | 汽车整车检测与维修实训室 | 汽车整车车间 | 504 |
13 | 机械系 | 汽车钣喷实训室 | 钣喷车间 | 210 |
14 | 机械系 | 机械拆装实训室 | 高层公寓 | 400 |
15 | 机械系 | 机械零件测绘实训室 | S北506 | 120 |
16 | 机械系 | 机械基础实训室 | S北508 | 120 |
17 | 电气系 | 电子实训室 | S北201 | 120 |
18 | 电气系 | 电力拖动实验室 | S北301 | 120 |
19 | 电气系 | 电气控制实训室 | S北302、304 | 240 |
20 | 电气系 | 机床故障诊断实训室 （楼宇设备安装） | S北303 | 120 |
21 | 电气系 | 制冷与空调系统仿真实训室 | S北305 | 120 |
22 | 电气系 | 制冷与空调基础实训室 | S北306 | 120 |
23 | 电气系 | 制冷与空调维修检测实训室 | S北307 | 91.2 |
24 | 电气系 | PLC理实一体实训室 | S北401 | 120 |
25 | 电气系 | PLC实训室 | S北402 | 120 |
26 | 电气系 | 家电维修实训室 | S北403 | 120 |
27 | 电气系 | 单片机实训室 | S北404 | 120 |
28 | 电气系 | 电子焊接实训室 | S北405 | 120 |
29 | 电气系 | 检测传感实训室 | S北406 | 120 |
30 | 电气系 | 电力电子实训室 | S北407 | 60 |
31 | 电气系 | 自动生产线实训室 | S北507 | 120 |
32 | 电气系 | 中央空调实训室 | 体育馆 | 100 |
33 | 信息系 | 计算机基础实训室4 | T304 | 97.92 |
34 | 信息系 | 软件安装实训室 | T305 | 103.68 |
35 | 信息系 | 计算机基础实训室1 | T307 | 132.48 |
36 | 信息系 | 网页与数据库实训室 | T401 | 103.68 |
37 | 信息系 | 平面设计实训室 | T402 | 97.92 |
38 | 信息系 | 软件实训室 | T403 | 97.92 |
39 | 信息系 | 网络实训室 | T404 | 103.68 |
40 | 信息系 | 综合布线实训室 | T405 | 109.44 |
41 | 信息系 | 网络互连实训室 | T406 | 132.48 |
42 | 信息系 | 计算机基础实训室3 | T408 | 138.24 |
43 | 信息系 | 硬件拆装实训室 | T601 | 69.12 |
44 | 信息系 | 色彩素描实训室 | T602 | 69.12 |
45 | 资源系 | 采矿模型实训室 | S南602 | 62.1 |
46 | 资源系 | 地质矿石标本实训室 | 体育馆 | 64 |
47 | 资源系 | 选矿实训中心 | 选矿实训中心 | 470.9 |
48 | 资源系 | 基础化学实训室 | 化工实训中心 | 295.2 |
49 | 资源系 | 化工单元实训室 | 化工实训中心 | 274.5 |
50 | 资源系 | 理化检测实训室 | 化工实训中心 | 165.6 |
51 | 资源系 | 化学仿真实训室 | T303 | 97.92 |
52 | 资源系 | 建筑模型实训室 | S南601 | 62.1 |
53 | 资源系 | 建筑软件实训室 | T306 | 138.24 |
54 | 资源系 | 测绘实训室 | 第二行政楼 | 108 |
55 | 管理系 | ERP实训中心 | S南302 | 67.5 |
56 | 管理系 | 物流实训室 | S南303 | 135 |
57 | 管理系 | 会计手工实训室 | S南304 | 135 |
58 | 管理系 | 会计电算化实训室 | T407 | 132.48 |
合计 | 9225.62 |
2015年，学院在去年投入400万元实施“空调进高校工程”的基础上，继续投入30余万元，学生公寓全部装上空调，投入35万元用于篮球场、运动场等体育设施的更新改造等，继续改善学院的教学和生活设施等办学条件。投入资金133万元用于校内教学及实验实训设备的更新，教学实训条件得到较大的改善，其中更新了汽修类实训室、选矿实训室、管理类实训室、学生体测室等12间实训室的实训教学设备；新增多媒体教室6间，并对图文中心和工业技能中心9间教室的教学多媒体设备进行了更新；新增汽修、电气、计算机等专业技能竞赛实训设备12台套等。2015年教学实训设备更新情况见表3.11。
表5.6 2015年学院教学实训设备更新情况
序号 | 建设项目名称 | 建设主要内容 | 新增设备仪器台套 | 金额（万元） |
1 | 汽车类实训室建设 | 汽车营销实训软件、汽修实训类设备更新 | 22 | 21.63 |
2 | 选矿实训室建设 | 选矿实训设备添置 | 7 | 7.52 |
3 | 会计类实训室建设 | 成本会计、出纳实务实训教学平台软件添置 | 3 | 9 |
4 | 电子商务实训教学软件 | 电子商务综合实训系统、电子商务考证平台软件添置 | 2 | 10.9 |
5 | 机械加工类实训室建设 | 机加工实训中心、电焊实训设备添置 | 9 | 7.69 |
6 | 测绘类实训设备添置 | 测量实训室设备添置 | 26 | 11.43 |
7 | 计算机类实训设备添置 | 计算机文员、多媒体设备添置 | 6 | 3.09 |
8 | 学生体测设备更新 | 体测室建设学生体测设备更新 | 16 | 18.1 |
9 | 电气PLC实训室建设 | PLC面包实验箱定制 | 20 | 12 |
10 | 教学多媒体项目建设 | 图文中心多媒体教室设备添置和更新 | 11 | 10.32 |
11 | 技能大赛实训设备添置 | 汽修、电气、计算机等专业实训设备添置 | 4 | 12.77 |
合计 | 126 | 132.91 | ||
2015年，国家对职业教育非常重视，设立了职业教育活动周。自2015年起，每年5月的第二周为“职业教育活动周”。通过丰富多彩的活动激发全社会对于劳动和技术技能的兴趣爱好，让社会了解职业教育，认同职业教育。教育部也相继发布了《8846威尼斯深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》、《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》、《8846威尼斯深入推进职业教育集团化办学的意见》和《职业院校管理水平提升行动计划（2015—2018年）》等政策性文件，这些文件的出台将进一步促进职业教育健康快速发展。
安徽省和铜陵市也相继召开了职教工作会议，发布了相关文件，进一步落实和推动职教发展。形成了政府、学校和社会各界共同参与、合力推进的职业教育发展、共同提升职业教育战略地位。
1、职业技能培训
学院依靠多年办学积累的职业教育和职业技能培训的经验，立足铜陵，辐射周边地区、面向安徽省和全国有色行业，开展对国有企业、民营企业和社会各界人员的岗前培训、岗位知识和岗位职业能力提升培训；开展管理人员的管理知识培训以及职业能力鉴定等工作，不断拓展社会服务功能。
学院为铜陵有色金属集团公司主办，依靠主办单位雄厚的物质基础和设施，完备的生产工艺和设备，先进的管理制度和方法，充足的专业技术人才队伍，开展各类管理知识和职业技能培训，积累了丰富的职工教育和培训的经验。2015年，学院编写了《8846威尼斯加强培训工作的建议》。
学院在开展培训基地建设中，发挥企业培训中心作用，完善技能人才培养体系。按照优秀人才优先培养，关键人才重点培养，稀缺人才加紧培养，一般人才有计划分层次培养的原则，通过技能培养、考核评价、岗位使用等环节，建立技能人才培养体系。在推进基地建设的过程中，金属矿开采、选矿技术、冶金技术、机电一体化专业已经形成特色主干专业，机电技术、车工、钳工、维修电工等12个工种的培训项目成为我院的特色培养项目。
构筑富有企业特色的社会职业培训体系。学院还面向安徽省和全国有色等行业开展职业培训，拥有面向社会服务的各类培训资质。学院是首批国家高技能人才(机电项目)培训基地. 学院还先后取得了国家职业技能鉴定站,全国有色行业特有工种技能鉴定站,安徽省专业技术教育培训基地,安徽省农民工培训基地,安徽省工商管理(中初级)培训基地,铜陵市机动车维修企业从业人员培训考核基地，铜陵市再就业培训基地等培训,鉴定资质，同时,还获得国家信息产业部授权认证培训中心,国家信息产业部IT免费认证考试考点,经美国docsou.com授权,成立了8846威尼斯思科网络学院。
2、高技能人才培训
学院十分注重开展为企业培养高技能人才。我们根据企业和员工的实际需要，不分地域界限，不分企业大小，不论人数多少，开展送教上门、长短结合、灵活多样的办学形式，开展高技能人才培训，2015年先后为全省和全国有色企业举办培训班20期，培训人数962人次，其中培训技能人才410人次。此外，学院对在校大学生开办了服务专业要求的11个培训班，共有493名参加。
学院还承担了中国有色行业协会、铜陵市政府、铜陵市人社局、铜陵市交通局以及铜化集团等大型企业组织的职业技能大赛赛务工作，积极对铜陵工业学校、铜陵经济职业学校、铜陵玉成汽车职业学校、铜陵智通职业技术学校等中职学校进行师资培训和技能鉴定方面的帮扶，扩大了社会服务功能和范围。学院在开展高技能人才培养时注重发挥企业培训中心作用，完善高技能人才培养体系。按照优秀人才优先培养，关键人才重点培养，稀缺人才加紧培养，一般人才有计划分层次培养的原则，建立高技能人才培养体系。
学院在开展高级工、技师（高级技师）培训的基础上，认真分析和总结企业和职工的需求的变化，不断提升培训的层次和规格。结合铜陵有色公司和地方经济发展的需求，创新高技能人才培养模式，通过校企合作，建立技师研修制度，率先开展技师继续教育。2015年对铜陵有色公司在岗的电焊工的技师和高级技师进行了新技术、新材料、新工艺和新设备为主要内容的培训，共有31名技师、高级技师获得继续教育结业证书。铜陵有色公司将把技师继续教育扩大工种范围，延伸培训内涵，使高技能人才继续教育工作常态化。
学院十分注重利用高职资源开展职业教育和培训。在每年的教育目标中,都把职业培训与学历教育的工作任务,目标同时下达,年末同时考核.学院明确规定,教学设备,图书资料,师资等教学资源均由学历教育和职业培训共同使用;在教师的聘任中,把胜任学历教育任务与职业培训任务作为最基本的竞聘条件. 坚持"适应市场需求,实施规范管理,服务企业,服务社会,服务学员,确保质量效益"的工作方针,不断开拓培训领域,开发培训项目,加强培训管理.确立了"站稳成熟市场,开辟潜在领域,加强自身建设,健全管理机制,老项目精益求精,新项目稳扎稳打,实践现代教育和培训理念,提高市场竞争能力"的工作目标,使学院在培训的机制建设,制度建设,项目开发,功能完善,模式创新以及培训人次和培训质量等方面逐年升级。
3、职业技能鉴定
学院作为国家通用工种和有色金属行业特有工种两个职业技能鉴定站,一方面把它作为衡量职工培训效果的一个手段,另一方面更把它作为服务企业高技能人才队伍建设的重要一环.在操作技能培训中,结合企业生产实际对于不同岗位(工种),不同培训对象在培训安排上采取灵活多样的办法,在既保证安全生产又保证培训质量的前提下,采取集中与分散,自学为主,辅导为辅的方法,学院还采取根据生产技术工人倒班作业的实际情况,采取白天和晚上统一内容讲两次的教学安排,有效地解决了工人培训学时有保证,工作不耽误.使所有鉴定员工均经历了先培训,后鉴定的过程,达到以鉴定促进培训的目的.学院还规范有序的开展鉴定工作,建立完备健全的制度,按照国家和行业协会职业技能鉴定工作的规定和标准,制定了包括《职业技能鉴定管理办法》,《职业技能鉴定工作规则》等一系列规章制度,真正做到职业技能鉴定工作有章可循。
2015年开展职业技能鉴定鉴定工种30个工种，2021人次。在开展职业技能鉴定工作过程中，我们把高职教育和岗位技能研究结合，探索高职教育的社会化适应性。
我们将职业技能的要求融入到专业课教学中去。按照国家职业技能鉴定标准要求，并参照有关国家职业资格统编教材，进行教学改革。在教学计划中、将职业技能标准的各项要求和培训内容纳入专业课的教学大纲和教学计划中去，使专业课的教学内容涵盖职业资格标准，满足学生适应得职业资格的要求。
我们将职业资格培训融入到专业相关课程教学中，建立适应本系部学生需求，同时也要面向其它专业的学生，这样，较好的在全校范围为学生提供更多的学习平台，满足学生多拿国家职业资格证书的要求，为培养复合型人才服务。
表7.1 2015年企业职工培训情况
序号 | 培训项目 | 期数 | 人数 | 备注 |
1 | 机动车维修从业资格培训班 | 6 | 109 | 岗前培训 |
2 | 钳工技师培训班 | 1 | 50 | 技师、高级技师 |
3 | 采制样工技师培训班 | 1 | 22 | 技师、高级技师 |
4 | 司磅工培训班 | 1 | 58 | 中高级工 |
5 | 磨矿分级工班 | 1 | 75 | 中高级工 |
6 | 铜山矿业公司主提升机工培训班 | 1 | 45 | 中高级工 |
7 | 铜山矿业公司化验员培训班 | 1 | 20 | 中高级工 |
8 | 铜冠物流公司工会培训班 | 1 | 100 | 业务培训 |
9 | 铜陵有色集团公司法律知识培训班 | 1 | 120 | 知识培训 |
10 | 新入职大学生培训 | 1 | 45 | 岗前培训 |
11 | 焊工技师继续教育研讨班 | 1 | 31 | 继续教育 |
合计 | 675 | |||
表7.2 2015年学生参加各类培训情况
序号 | 培训项目 | 期数 | 人数 | 承办系部 |
1 | 无线电装接培训 | 1 | 40 | 电气工程系 |
2 | Keil C51程序设计基础 | 1 | 40 | 电气工程系 |
3 | 智能战车基础（C语言） | 1 | 60 | 电气工程系 |
4 | 自动生产线应用技术 | 1 | 50 | 电气工程系 |
5 | 汽车检测与维修技能培训 | 1 | 80 | 机械工程系 |
6 | 钳工培训 | 1 | 36 | 机械工程系 |
7 | 液压技能培训 | 1 | 52 | 机械工程系 |
8 | 汽车营销培训 | 1 | 48 | 机械工程系 |
9 | UG培训 | 1 | 57 | 机械工程系 |
10 | 会计从业资格培训 | 1 | 30 | 管理工程系 |
11 | 二级C语言培训 | 1 | 40 | 信息工程系 |
12 | Photoshop培训 | 1 | 98 | 信息工程系 |
13 | 安卓手机开发基础培训 | 1 | 60 | 信息工程系 |
14 | 计算机网络技术基础 | 1 | 70 | 信息工程系 |
15 | 计算机组装与维护培训班 | 1 | 103 | 信息工程系 |
16 | H3CNE辅导班 | 1 | 31 | 信息工程系 |
17 | 矿物分选技能培训 | 1 | 42 | 资源开发系 |
18 | 测量技能培训 | 1 | 92 | 资源开发系 |
19 | 斯维尔软件应用技能培训 | 1 | 130 | 资源开发系 |
20 | 工业分析检验技能培训 | 1 | 12 | 资源开发系 |
21 | 英语培训 | 1 | 25 | 基础部 |
合计 | 1196 | |||
表7.3 2015年学生职业技能鉴定情况
序号 | 工种名称 | 工种等级 | 鉴定人数 | 所属系部 |
1 | 电工 | 中级工 | 450 | 电气系 |
2 | 浮选工 | 中级工 | 20 | 资源开发系 |
3 | 工程测量工 | 中级工 | 64 | 机械系 |
4 | 化学检验工 | 中级工 | 44 | 资源开发系 |
5 | 火法电解 | 中级工 | 36 | 资源开发系 |
6 | 机修 | 中级工 | 126 | 机械系 |
7 | 井下采矿工 | 中级工 | 19 | 资源开发系 |
8 | 汽车维修工 | 中级工 | 407 | 机械系 |
9 | 钳工 | 中级工 | 74 | 机械系 |
10 | 数控车床工 | 中级工 | 70 | 机械系 |
11 | 无线电装接工 | 中级工 | 74 | 电气系 |
12 | 制冷设备维修工 | 中级工 | 66 | 电气系 |
13 | 总控工 | 中级工 | 36 | 资源开发系 |
合计 | 1016 | |||
表7.4 2015年职工职业技能鉴定情况
序号 | 工种名称 | 工种等级 | 鉴定人数 | 所属企业 |
1 | 磨矿分级工 | 中、高级工 | 81 | 铜陵有色公司 |
2 | 司磅工 | 中、高级工 | 60 | 铜陵有色公司 |
3 | 主提升机操作工 | 高级工 | 42 | 铜山矿 |
4 | 机修钳工 | 技师 | 58 | 铜陵有色公司 |
5 | 机修钳工 | 高级技师 | 32 | 铜陵有色公司 |
6 | 取制样工 | 高级工 | 36 | 铜山矿 |
合计 | 309 | |||
4、技术服务
为更好发挥高等院校服务社会职能，我院相关系部充分利用自身专业、课程、师资、实验、实训条件优势积极与企业开展合作，为企业提供技术支持和生产服务，或与企业共同开展科技项目研究，研究成果直接应用于企业生产，提升了专业服务产业的能力。2015年，我院资源开发系与当地企业开展多项合作项目。
案例：围绕集团公司提出冬瓜山铜矿硫铁资源综合回收和提高硫铁产品质量的目标和要求，8846威尼斯积极组织开展硫铁资源综合回收专项科技攻关。于2014年-2015年8846威尼斯联合冬瓜山铜矿进行了提高硫铁资源的综合回收探索性研究，采用“强磁选+浮选” 工艺流程对弱磁选尾矿进行了综合回收试验，得到了“硫＋铁”品位达９０％的试验产品，为集团公司提出冬瓜山铜矿硫铁资源综合回收的目标开辟了新的技术途径和思路。为进一步论证前期研究成果和为集团公司后期决策提供可靠的技术依据，更深入地开展“强磁选+浮选” 工艺流程对弱磁选尾矿综合回收技术攻关，实现集团公司利益最大化。
1、2015年安徽省实施高职生均经费补助政策（《安徽省财政厅安徽省教育厅8846威尼斯建立以改革和绩效为导向的高职院校生均拨款制度的实施意见》，以下简称《实施意见》)。按照《实施意见》，省直各部门举办的高职院校由省级财政承担，各市举办的高职院校由市级财政予以保障，“行业及企业办高职院校和民办高职院校的举办者应依法落实举办者责任，参照省定目标任务明确生均经费保障水平，并建立稳定增长机制。”而我院的举办者铜陵有色金属集团控股有限公司难以承担我院的生均办学经费，因此，我院缺少外部政策支撑环境，高职教育经费无保障。
2、校企合作有待进一步推进和深化。2015年，学院校企合作在某些优势专业有所突破，真正实现订单培养。但是，就目前我院多数专业来说，还未能建立良好的校企合作关系，合作深度与广度不够。学院拟按照现代职业教育理念，积极引企入校，完善相关制度，与企业共同制定切实可行的合作方案，以拓展合作范围，深化合作内涵，实现资源共享、互利双赢。
3、多种形式办学还需要进一步协调发展。学院是由铜陵有色公司举办，具有有色行业办学优势。学院除高职教育以外，还有技师、中专及成人教育，同时还承担铜陵有色公司及地方企业员工的岗位培训工作。不同办学形式在培养目标、教学方法、教学手段等方面要求不同，办学思想有所不同，工作重心不同，考核机制不同，由此带来的对学校重点工作的要求不同。这就需要科学协调不同的办学形式，合理配置教学资源，着力进行管理创新，以实现多种形式办学的协调和可持续发展。
4、教学模式有待进一步创新。高职学生学习基础相对薄弱，对公共基础课和专业课的理论学习普遍存在厌学情绪，这些都将影响整体教学质量。这就需要我们进一步加强对当前学生特点的研究，创新教学模式，改革教学内容，采用新的教学方法和手段，以培养学生的学习兴趣，提升职业实践能力，让每一位学生都掌握一技之长，都有人生出彩的机会。
表1 计分卡
院校代码 | 院校名称 | 指标 | 单位 | 2014年 | 2015年 | |
13852 | 8846威尼斯 | 1 | 就业率 | % | 95.6 | 95.53 |
2 | 月收入 | 元 | 2800 | 3100 | ||
3 | 理工农医类专业相关度 | % | 63 | 62.8 | ||
4 | 母校满意度 | % | 93 | 98 | ||
5 | 自主创业比例 | % | 0.05 | |||
6 | 雇主满意度 | % | 98 | |||
7 | 专业大类月收入 | 元 | 3100 | |||
表2 资源表
院校 代码 | 院校名称 | 指标 | 单位 | 2014年 | 2015年 | |
13852 | 8846威尼斯 | 1 | 生师比 | — | 18.22 | 17.83 |
2 | 双师素质专任教师比例 | % | 59.42 | 46.53 | ||
3 | 专任教师人均企业实践时间 | 天 | 11 | 10 | ||
4 | 企业兼职教师专业课课时占比 | % | 8 | 7.5 | ||
5 | 生均教学科研仪器设备值 | 元/生 | 4779.6 | 5293.63 | ||
6 | 生均校内实践教学工位数 | 个/生 | 14 | 0.41 | ||
7 | 生均校外实习实训基地实习时间 | 天/生 | 13.3 | 13 | ||
表3 服务贡献表
院校代码 | 院校名称 | 指标 | 单位 | 2014年 | 2015年 | |
13852 | 8846威尼斯 | 1 | 毕业生就业去向（以下三类都填,总和不受100%约束）： | — | — | — |
毕业生人数（合计） | 人 | 2134 | 1769 | |||
其中：就业人数（合计） | 人 | 2014 | 1690 | |||
A类:留在当地就业比例 | 人 | 10.54% | 14.47% | |||
B类:到中小微企业等基层服务比例 | 人 | 78.20% | 88.24% | |||
C类:到国家骨干企业就业比例 | 人 | 11.11% | 5.4% | |||
2 | 横向技术服务到款额 | 万元 | 15 | 30 | ||
3 | 纵向科研经费到款额 | 万元 | 16 | |||
4 | 技术交易到款额 | 万元 | 6.859 | 9 | ||
5 | 非学历培训到款额 | 万元 | 115 | 71 | ||
6 | 公益性培训服务 | 人日 | 15639 | 13470 | ||
院校主要办学经费来源：省级□ 地市级□ 行业或企业□ 其他R（单选） | ||||||
表4 落实政策表
院校代码 | 院校名称 | 指标 | 单位 | 2014年 | 2015年 | |
13852 | 8846威尼斯 | 1 | 年生均财政拨款水平 | 元 | 192 | 557 |
2 | 其中：年生均财政专项经费 | 元 | 192 | 557 | ||
3 | 教职员工额定编制数 | 人 | 287 | 287 | ||
在岗教职员工总数 | 人 | 279 | 281 | |||
4 | 生均实习企业财政经费补贴 | 元/月 | ||||
5 | 生均企业实习责任保险补贴 | 元 | ||||
6 | 企业兼职教师人均财政补贴 | 元 | ||||
7 | 专任教师总数 | 人 | 160 | 162 | ||
专任教师参加省级培训量 | 人日 | 20 | 11 | |||
皖公网安备34070202000061号